寶藏學習方法！每天15分鐘，專攻英語思維和題型答題方法，孩子從英語基礎很差，平時只有七八十，逆襲提升到110以上。最關鍵的是，孩子會學英語后，舉一反三帶動的總體成績都有了明顯提升。
還記得南京的這位媽媽當時找到我時，她著急的說：孩子已經初一下，可英語總是徘徊在70-90。閱讀理解每篇都最少錯一個，完型就更離譜，15道才對2個，就全蒙B也能對四五個呀。
最主要的是，江蘇這邊的學習很緊張，高分的也多，心里真的急啊！可孩子又不肯去找老師補習。畢竟上初中也進入了青春期，孩子有自己的主見，逼也逼不得。
于是我先跟孩子溝通，她也同意試著每天固定15分鐘來學英語，做閱讀打卡訓練。因為孩子基礎比較差，于是訓練內容側重在這3方面：第一階段：重點練習基本的斷句法和題型分析，培養英語應試思維；第二階段：手把手代練5步法，習慣原文定位+按題型做題；第三階段：每周回顧整理生詞+總結錯題，養成邊學新知識邊查缺補漏的習慣。
家長也很配合，前期在孩子還沒有找到學習狀態、習慣打卡時，經常鼓勵孩子。孩子的態度也很棒，就這么互相配合，每一篇閱讀都踏實做題、認真分析下來，終于快5個月時，英語死一次沖上了110，現在也基本穩定在這個分數左右。
分享下孩子在參加閱讀打卡時，整理出深挖錯因、總結做題技巧的筆記：主旨題的解題方法，基本原則是“串線摘帽”
1. 主旨題的標志: mainly about, mainly discuss, the best title等。
2. 串線法:抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。
3. 首段通常就是中心主旨所在的地方，但也要小心首段陷阱!
4.主旨題錯誤選項的干擾特征是:
(1)局部信息，即選項的內容小于文章的內容;
(2)范圍過寬，即選項的內容大于文章的內容。
閱讀打卡對孩子提升英語分數和閱讀能力很有幫助，想讓孩子佳入的家長排隊：閱讀打卡+9年級
