不寫作業母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳。
這似乎是很多家庭的真實寫照，前些年還有父親曬祝愿的照片，配文是：陪孩子寫作業，從小學陪到初中，終于陪出了心臟病，想想作業什么的不重要，還是命重要。
可見，孩子們的學習分分鐘能讓父母們抓狂啊！關于教育的政策有很多，尤其是在如今雙減政策之下，家長們更加焦慮了。表面上看，孩子的作業少了，可實際上都成了家長的負擔。
當然了，作為家長，雖然我們嘴上說著要佛系一些，可內心里，哪個家長不希望孩子成績好呢？
退休老教師透露，從一年級開始家長做好這兩點，將來孩子的學習不用愁。
1、培養孩子獨立寫作業的能力
“誒，這個字筆順不對吧？”
“這個題老師上課講過嗎？”
很多家庭都是這樣，孩子寫作業的時候，家長陪在身邊，孩子還沒寫好，家長就開始各種提醒，導致孩子都不敢下筆寫作業，總怕自己寫錯，這樣一來孩子就越來越不愿意寫作業，或者說孩子學習的積極性不高了。
所以說，從孩子上一年級開始，我們就要去培養孩子獨立寫作業的能力，盡量讓孩子獨立寫，可以在孩子寫完作業后給孩子檢查，但寫作業的時候，盡量讓孩子獨立完成。因為我們越是陪孩子寫作業，孩子的依賴性越強。而且我們陪孩子寫作業，還總是忍不住吼罵孩子，讓孩子失去獨立思考的能力。
2、監督孩子檢查作業
檢查作業可不是為了給老師的，盡管學校老師要求我們一定要檢查作業簽字。其實檢查作業是為了幫助孩子更好地進步。
怎么檢查呢？有技巧。孩子寫完作業之后，我們做好標記和分類：
孩子做對的題目，用綠色標記；
孩子做錯的題目，在大人的講解下改正過來的，用黃色標記；
孩子完全不會的題目，空著沒寫的題目，用紅色標記。
做完這項工作，然后我們就可以找孩子談話了：你是不是也想讓自己學習好，得到老師的表揚呢？那你看，其實關鍵不在于綠色的標記，因為你會的題目很有可能別人也會，所以關鍵在于黃色和紅色的標記，當你的作業本上、考試卷上紅色和黃色的標記變得越來越好，甚至沒有了，那就說明這些知識點你都掌握了，你就會變得很優秀。
通過這樣的方式家長來引導孩子進步，監督孩子養成檢查作業的好習慣。一開始家長可以幫孩子檢查，但到了后期，家長就要培養孩子檢查作業的能力，因為考試的時候，孩子不可能帶著家長過去檢查卷子呀。
小侄女上二年級的時候，平時作業正確率很高，上課也都能聽得懂，但一到考試就掉鏈子，總是考不到預期的成績。
然后我就告訴嫂子，可以培養孩子檢查作業的能力了，因為平時都是嫂子幫著檢查，小侄女只要寫完作業就跑去看電視了。孩子不會檢查作業，那在考試的時候，她是看不出自己的題做得對不對的。
自從小侄女開始獨立檢查作業之后，成績確實提升了，到了年底期末考試考到年級前三名，還拿了獎學金。
從一開始家長就要明白一個道理：學習是孩子自己的事情。所以上面這兩點，家長一定要培養孩子獨立完成，孩子獨立性越強，家長越輕松，孩子成績越好。
每年高考結束后，高考狀元的父母都表示：在孩子的成績上，從來沒有費過心。貴州的高考狀元楊晨煜的媽媽也說：一定要在孩子沒有獨立思考能力之前監督孩子養成好習慣，這個監督的過程很難，但好習慣一旦養成了，后面的路就好走了。
所以在孩子上小學之后，尤其是在一二年級這兩個階段，不要太在意成績的好壞，重點在于監督孩子養成好的學習習慣、歸類習慣，一二年級的基礎打好了，后面孩子和大人都會變得很輕松。
