在當(dāng)今社會，人們常常將“擔(dān)當(dāng)”與“責(zé)任”混為一談。這兩個詞雖然看似相似，實(shí)則大相徑庭。一個優(yōu)秀的企業(yè)家可能在公司面臨危機(jī)時選擇隱瞞問題，以避免引起恐慌；另一個企業(yè)家則會勇敢地站出來，承認(rèn)錯誤并積極尋求解決方案。這就是“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”的區(qū)別。
一位年輕的項(xiàng)目經(jīng)理因?yàn)榧庇谕瓿身?xiàng)目而忽視了質(zhì)量控制，最終導(dǎo)致項(xiàng)目失敗，不僅讓公司蒙受巨大損失，還影響了許多下游供應(yīng)商的正常運(yùn)營。在責(zé)任追究中，這位項(xiàng)目經(jīng)理最初選擇逃避，試圖將問題推卸給團(tuán)隊(duì)成員和其他部門。然而，當(dāng)他面對客戶和員工的指責(zé)時，內(nèi)心充滿了焦慮和愧疚感。
從心理學(xué)角度來看，“責(zé)任”更多是指一種外部施加的行為要求，是社會對個體角色賦予的義務(wù)。例如，作為父母，養(yǎng)育孩子是一種責(zé)任；作為雇員，完成工作任務(wù)也是一種責(zé)任。而“擔(dān)當(dāng)”則不僅僅是被動地履行義務(wù)，更是一種主動的選擇，是對自身行為后果的一種勇敢面對和承擔(dān)。
理解“擔(dān)當(dāng)”與“學(xué)習(xí)責(zé)任的區(qū)別對于個人成長具有重要意義。責(zé)任是社會對個體的期待和要求，而擔(dān)當(dāng)則是一個人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。通過區(qū)分這兩個概念，人們能夠更好地在工作和生活中做出正確的決策，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
在一個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，當(dāng)面臨重大決策時，有人選擇明哲保身，只關(guān)注自己的任務(wù)；而另有人則挺身而出，主動承擔(dān)責(zé)任，積極推動項(xiàng)目的順利進(jìn)行。這兩種態(tài)度往往決定了項(xiàng)目的最終成敗。
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