家長是孩子第一任老師，我們培養(yǎng)孩子良好習慣從家長做起，共同進步伴隨孩子成長！
記得我家大寶在上幼兒園的時候每天早上喝一喝牛奶，有一次我給她打開了，她就不樂意了。
非要喝自己打開的，有時候我們覺得孩子在找茬或鬧氣，其實就是孩子一個年齡階段的特質！
正如樓老師說：“播種行為，收獲習慣。
播種性格，收獲命運。”
優(yōu)秀不是一種行為 ，而是一種習慣 。
培養(yǎng)孩子良好的習慣 —-幼兒時期是寶貝一生的最初階段 。
著名兒童教育家杜威說：“孩子生下來就像是一張白紙，你在什么畫什么他就是什么。”
兒童的可塑性極強 ，是最適當的養(yǎng)成良好習慣的階段 。
同時又是培養(yǎng)幼兒種種健全的心理關鍵期。
抓住這一關鍵期能更好的幫助幼兒從小養(yǎng)成較好的生活習慣和學習習慣，為小學階段的學習打下了基礎！所以作為家長，言傳身教尤為重要，作為父母是孩子的啟蒙老師，孩子的第一任老師。
父母的言行舉止則決定了孩子的行為和品質，家長也需同孩子一塊進步，養(yǎng)成良好的生活習慣，家庭教育永遠是第一教育，要想教育出優(yōu)秀的孩子，我們家長任重而道遠。
家長的性格決定孩子的性格，我們從孩子身上或多或少的能看到自己的影子！
所以有時候我們不要責怪自己的孩子不愛說話，要先想想自己會有這種情況嗎？
想讓孩子變得越來越優(yōu)秀，父母先要改變自己！給孩子做榜樣！
讓孩子成為家長的一面鏡子，與孩子一起
共同進步！
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