文明禮儀是一個人思想、道德、情操、修養的外在表現。對中學生進行文明禮儀方面的教育，不僅是社會發展的需要，也是中學生提升自我能力的內在需要。文明禮儀教育有利于培養中學生健全的人格，有利于提高他們的交際能力，養成良好的行為習慣。

中學生既是中華傳統美德的傳承者，又是新時期社會道德規范的體現者。中學階段是一個人道德品質和世界觀形成的重要時期，因此，開展文明禮儀教育，促使學生形成良好的思想品德，為其將來成為社會優秀人才奠定基礎。下面我就從一名班主任的角度談談初中生文明禮儀的養成教育問題。

一、在中學開展文明禮儀教育的重要性

文明禮儀是一個人思想、道德、情操、修養的外在表現。不斷深入的新課程改革要求學生的個性不斷地完善，培養文明禮儀的行為習慣，讓學生在活動中講文明、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會進行交往的必備素養。從這個意義上說，對中學生進行文明禮儀方面的教育，不僅是社會發展的需要，也是中學生提升自我能力的內在需要。

對于當代中學生而言，不僅要學習科學文化知識，還要學會怎樣用禮儀規范社會生活和人際關系。良好的社會關系也是今后立足社會的基礎之一。因此，培養學生良好的行為習慣就至關重要，而文明禮儀則是良好行為習慣的重要一面。文明禮儀教育有利于培養中學健全的人格，有利于提高他們的交際能力，養成良好的行為習慣。

二、如何開展文明禮儀的養成教育

1 樹立榜樣，帶動養成

(1) 以教師為榜樣。俗話說：學高為師，身正為范。教師的完美人格是任何教科書、任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量，它對學生成長起著耳濡目染，潛移默化的作用。教師是文明禮儀教育的主要實施者，也是學生直接仿效的對象，一個談吐文雅、穿戴端莊、對學生文明禮儀行為習慣的養成起著促進作用。班主任是學生平時接觸最多的老師，我的一言一行對學生來說影響是巨大的。平時與學生交談中使用文明用語，要求學生不說臟話自己就不能說。

學生去辦公室取卷子、作業等我都要說“謝謝”。開始學生不理解，說：老師，這不是我們應該做的嗎？您是老師，還用跟我們說謝謝嗎？我就跟學生說，世上每個人對我們的幫助都不要認為是應該的。包括我們最親近的人，比如說父母、親戚、同學、最要好的朋友……對于別人的幫助我們要心存感恩，說一聲“謝謝”是應該的，同樣也要用感恩的心去幫助他人。在我的影響下，學生的文明禮儀有了很大提高。所以教師必須時時事事樹立文明禮儀形象，當好文明禮儀標兵，以自己巨大的人格魅力來感染學生，激發學生心靈的共鳴，我們的文明禮儀教育才會收到事半功倍的效果。

(2) 以文明學生為楷模。榜樣的力量是巨大的，尤其是身邊的學生榜樣更具有吸引力和說服力。同學之間最了解，最容易理解和接受；身邊的學生榜樣離自己最近，摸得著，看得見，容易學習。身邊的同學與自己所處環境相同，條件相當，人家能做到的我為什么不能做到，人家能做好我為什么不能做好？所以用身邊的學生榜樣可以營造出一種文明向上的氛圍，置身其中，便能產生直接的激勵作用，從而形成一種誰都不甘落后的向上風氣。

在對學生進行文明禮儀養成教育中，我利用班上現成的榜樣教育學生，取得了較好的效果。我在班級里采用民主投票的方法評出了“文明禮儀標兵”，根據獲獎同學的事跡，讓學生說一說，評一評，通過自我認識，自我完善，促進良好的文明禮儀行為習慣的養成。榜樣的力量是巨大的，身邊的同學能起到帶頭和示范作用。

2 從傳統禮儀文化入手，滲透文明禮儀教育

從誦讀《三字經》《弟子規》《論語》等國學經典入手，滲透文明禮儀教育。《三字經》《弟子規》學生在一、二年級時已經背誦過了。起初學生不理解，認為這是小學生背的，他們已經是初中生了，還背這些顯得太幼稚。我就跟學生說雖然你們都會背但是是否真的理解了呢？現在重新復習誦讀，會讓你們對經典有更深刻的理解。在此基礎上我讓學生們每周背誦三條《論語》，他們都能輕松，愉快地完成任務。

3 家校合作，共同優化育人環境

現在的許多孩子，因為是獨生子女或者是家里最小的孩子，家長對教育管理上的過分溺愛，或有外出打工家長對孩子的過分放任，導致了學生家庭禮儀的缺失。禮儀教育要取得整體效應，就要使家庭教育影響與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補，時空充實。因此，在禮儀教育中，我通過家長會或者是微信群多次向家長宣傳文明禮儀的重要性，使家長明確禮儀教育的目的、要求、家庭禮儀規范內容，使家長懂得良好行為養成教育對學生健康成長的重要性，并掌握基本的禮儀訓練的內容和方法，家長們都能自覺配合學校，對學生進行良好行為習慣的養成教育。

并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進行輔導，使家長掌握正確、科學的教育觀念和方法，堅持把禮儀教育與促進學生良好個性發展的心理健康教育、培養學生生活自理能力和包括料理家務能力在內的勞動教育相結合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。這樣就把文明禮儀教育向家庭延伸，家校形成合力才能使教育事半功倍。