智障殘疾不上學(xué)，這是一種十分不幸的現(xiàn)象，它不僅會(huì)給智障殘疾者本人帶來極大的痛苦和困擾，也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來極大的負(fù)擔(dān)。
對(duì)于智障殘疾者來說，上學(xué)是一項(xiàng)十分困難的任務(wù)。他們可能無法理解學(xué)校的概念和知識(shí)，也可能無法適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。這些問題可能導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績不佳，甚至無法完成學(xué)業(yè)。
然而，上學(xué)對(duì)于智障殘疾者來說并不是必須的。他們可以通過其他方式獲得知識(shí)和技能，比如通過參加培訓(xùn)課程、志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等方式。這不僅可以幫助他們提高自己的技能和知識(shí)，還可以幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，獲得社會(huì)支持和尊重。
對(duì)于家庭來說，智障殘疾者不上學(xué)可能會(huì)帶來極大的痛苦和困難。他們可能會(huì)失去家庭的支持和關(guān)注，也可能會(huì)受到社會(huì)的歧視和偏見。這些問題可能導(dǎo)致他們無法獲得足夠的食物、水和基本醫(yī)療保健，從而影響他們的健康和生活質(zhì)量。
因此，我們應(yīng)該采取措施來幫助智障殘疾者獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)。這包括提供相關(guān)的培訓(xùn)和支持，建立更加平等和包容的社會(huì)環(huán)境，以及制定更加合理的政策和法規(guī)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)智障殘疾者和其他人一樣享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
智障殘疾不上學(xué)是一種不幸的現(xiàn)象，但它不應(yīng)該成為我們放棄努力和關(guān)注的理由。我們應(yīng)該采取措施來幫助智障殘疾者獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓他們成為社會(huì)的一份子，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
