小學階段是教育的”關鍵期”，在這個年齡段培養孩子的行為習慣成效最大。而一旦錯過了這個年齡段，再進行這種教育，效果就差多了，有時不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補。
今天為大家帶來一份小學階段好習慣養成指南，推薦老師們和家長們看看。相信每一個老師和家長只要有愛心和恒心，一定能培養孩子的良好習慣。
習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。
學生階段是良好習慣的關鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。小學階段，重要的不是學習成績，而是習慣的培養，成績忽好忽壞的孩子，或者雖然很聰明但就是不愛學習的孩子，往往缺乏良好的習慣。
下面的這份小學生習慣養成一覽表非常實用，值得家長收藏！
一年級習慣
二年級習慣
三年級習慣
四年級習慣
五年級習慣
六年級習慣
教育就是習慣培養，尤其是小學階段。
孩子需要養成的好習慣很多，上面的習慣都是最基本、最重要的習慣，在孩子12歲以前養成，會為孩子以后的學習和生活打下良好的基礎。習慣的養成不是一朝一夕的，家長要有耐心，堅持做下去，這樣孩子上了初中后就會很省心了。
孩子除了要有以上良好的習慣外，更要有以下這些技能，你家孩子都有嗎？
1. 積極的生活態度：對生活有著積極的態度是相當重要的。如果說人生是一章樂曲，那人生態度就是基調，它決定了命運的走向。有時候，事情可能會變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅信自我，擺脫負面思維。
2.獨立自理能力：太多的成年人沒有學會如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進行每周、每月的大掃除。
不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學會這些事情。讓孩子學會如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜和流程，以及如何集中精力在重要的事情上。怎么才能生活得舒適有條理，是父母給孩子最寶貴的財富。
3.做事有條理不拖拉：這是成年人的常見毛病（甚至小孩也如此）。我同意在某些時候，人們應當悠游度日，享受慵懶的時光。但是，當我們必須做某些事情的時候，怎么保證我們能夠按時完成呢？教導孩子要吸取拖拉的教訓，找出他們拖拉的習慣，并且研究如何克服它。
4. 懂得團隊合作：我們生活在社會里，就永遠離不開社交，孩子也是如此。
從小，我們就被灌輸競爭主義，這也是成人世界的寫照。結果呢，卑鄙陷害、互相拆臺、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請教導你的孩子，人們是可以達到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結交朋友勝于制造敵人，在競爭之前先學會團隊合作。
5. 富有同情心：這是往往被學校教育忽略的主題。應該教導孩子設身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。
6. 有愛心：愛心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關重要的。
7. 學會傾聽：我們的孩子在學校學習到如何傾聽了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因。
要孩子學會如何真正地傾聽他人，從而能夠理解和感覺他人。
孩子在受教育的過程中,就像一張白紙,我們怎么教,他們就怎么吸收。與其盯著孩子的成績,在成績上找不足施以彌補,不如督促孩子先養成這些習慣。記住,比成績更重要的是孩子良好的習慣以及健全的人格。
