昨天想著給Y頭煮兩個大鵝蛋。剛開火，接到朋友視頻，聊著聊著就走到陽光房。一聊聊嗨了，差不多半小時才想起鵝蛋還在鍋里。我飛奔到廚房，一股濃濃的焦味撲面而來，鍋在冒黃煙，鍋里的鵝蛋就剩了了兩片發黑的殼，簡直面目全非。晚上接女兒，我把這事告訴了娃，我說：“老娘可郁悶了，前兩天丟了一根數據線，今天燒了一只鍋，三百多白白沒了！你能支持我一下不？”
Y：“媽媽，你郁悶是因為啥？”
M：心疼300多元錢。
Y：原來是心疼錢呀，你看現在結果已經發生了，線丟了，鍋燒糊了，線你也找了幾遍了，鍋還能變回原來的樣子不？你難受錢能回來不？”
M：那當然不能啰。
Y：那改變不了結果，我們能從結果里學些什么呢？怎樣才能避免這樣的事再次發生？你再想想今天鍋為什么燒糊了？下次應該怎么做？
M：下次燒鍋時不能離開原地，有電話時一邊打一邊看鍋；如果電話急，先把火關掉，打完回來再煮；還可以設置一個鬧鐘，提醒自己。
Y：對呀，從結果里學習，避免同樣的事再次發生就是減少損失的有效途徑。
記得女兒跟我有討論過“失敗乃成功之母”的話題，她說這句話不全面。例如有的人婚姻失敗了好幾次結果還是不好，如果失敗了，不從結果中學習調整，那他只是把原來的過程重復了一遍，還是不會成功的。所以沒有真正的成功與失敗，而是成果與成長。
通過這個案例如何處理孩子與結果的關系：
帶孩子看清當下的結果——帶孩子看所有的負面情緒能否帶來結果的改變——思考什么路徑可以讓結果往好的方向發展——引導孩子去做——如果沒有，帶孩子總結，從結果里學習到了什么，防止重蹈覆轍——給孩子植入：沒有真正的成功與失敗，只有成果與成長，有成果學習有效部分并保留，如果結果不好，從無效部分學習調整。
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