今天，在辦公室跟同事聊天，大家一起議論給孩子報寒假樂器特長班的話題。有同事說，送孩子去特長班，無非是給孩子培養一個特長，等他長大以后，如果有機會展示自己的才藝，至少有一個能夠拿的出手的技藝。我很贊同這句話。我覺得我當初給孩子報樂器類學習班，就是出于這個目的。
葫蘆絲
自從孩子上幼兒園以后，學校隔三差五就要舉行一些表演活動，并要求家長在群里接龍報名參演節目。由于沒有什么特別拿得出手的才藝，前面兩年，我都是讓兒子報詩歌朗誦類節目。但孩子后來說，大家都是朗誦詩歌，自己的節目太普通了，他想表演別的。我的孩子，他不善舞蹈和唱歌，不善言談和演講，讓他上臺表演朗誦，他可能有些放不開，最可行的方式就是吹奏樂器。為了讓他上臺表演出色，我給他報了樂器特長班。
尤克里里
最初，給他挑樂器班，可費了一些功夫。孩子的學生時代，從幼兒園到初中畢業，時間跨度12年。幼兒園每期都有文藝匯演，小學每一年都有六一匯演，初中也有學校藝術節等活動。我給他定的目標不在于發展專業，僅在于適合平時表演展示。所以，給他挑的樂器必須得是方便攜帶，而且小巧實用型的小樂器。那些鋼琴、架子鼓、大提琴之類的大型樂器，就根本不需考慮。
二胡
那么，哪些是大家平時常見的小型樂器呢？我搜羅了這些：口琴、笛子、二胡、尤克里里、葫蘆絲。這些樂器都挺輕便，方便攜帶。一旦需要表演，直接打包帶上就可上臺表演。更重要的一點是，我覺得這些小型樂器，不需要學太復雜的樂理知識，識簡譜就可學，比較方便孩子上手。平時在家練起來，也極為方便。
笛子
但是，問題來了！我跑遍小縣城，也沒有找到專門教孩子吹口琴、笛子、二胡的興趣班。這可讓我犯難了！想起小時候，鄰家的哥哥自學成才，吹會了口琴和笛子，當時可讓我羨慕了！這會兒，難道要我自學成才，才能教孩子？我照著說明書，試著練起了吹口琴。奈何口琴的吹孔太小，呼吸氣時，總感覺氣流不好掌握。自學？？還是算了吧！！
口琴
好在縣城里有尤克里里和葫蘆絲興趣班，我就帶孩子去試課。孩子一眼就相中了葫蘆絲，他覺得葫蘆絲很小巧，吹起來很好聽。第一節試課，老師就教他吹熟了《紅河谷》，這讓他興趣大增，就此選定了葫蘆絲。至今為止，兒子已經學了三個學年的葫蘆絲，不但會用葫蘆絲吹很多首曲子，還跟著其他孩子一起去參加了一些演出活動，鍛煉了膽量。相比較最初的那個靦腆男孩，現在的他開朗、活潑多了。這是孩子學葫蘆絲過程中一個很大的收獲。因為有了才藝，他也越發自信。每一次的班級才藝展示，都被老師表揚，被同學羨慕，讓他體會到一種發自內心的成就感，他也因此而越來越喜歡葫蘆絲。
葫蘆絲表演
所以，當今天同事問我，如果要給孩子報樂器班，應該報哪個樂器時，我跟她們說：如果只為培養一個愛好的話，就去學小樂器吧！有了才藝，孩子的世界會豐富很多。平時廣場上，那些喜愛玩小樂器的大爺大媽們拉的二胡、吹的葫蘆絲、笛子都是可以選擇的好樂器。
