大語(yǔ)文時(shí)代來(lái)臨，需要學(xué)生們有大量的課外閱讀進(jìn)行積累，來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)面，如今，孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)現(xiàn)在越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視，每當(dāng)寶媽們聚在一起，閱讀興趣的培訓(xùn)總是一個(gè)熱門(mén)話題，“看上書(shū)就困、閱讀書(shū)籍類(lèi)別單一、對(duì)課外書(shū)本抗拒、只愛(ài)看漫畫(huà)、看書(shū)慢……”這些都是令家長(zhǎng)頭痛的各種問(wèn)題。那么，身為家長(zhǎng)的我們可以從以下幾個(gè)方面做起：
一、親子閱讀，創(chuàng)造讀書(shū)氛圍。學(xué)前幼兒家長(zhǎng)可從繪本、睡前故事等入手進(jìn)行親子閱讀。
二、隨著孩子年齡增長(zhǎng)，很有必要為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。打造一個(gè)屬于她自己的讀書(shū)小天地，或是孩子所到之處，都能隨手拿起書(shū)來(lái)閱讀。
三、選擇適合孩子的書(shū)籍。每個(gè)孩子的閱讀能力不同，閱讀量不同，所以要根據(jù)孩子讀書(shū)的具體情況，來(lái)選擇適合孩子的書(shū)籍。
四、閱讀要廣泛，而不要局限于任何一個(gè)狹小的領(lǐng)域。有的孩子只喜歡看同一類(lèi)書(shū)籍，這就需要家長(zhǎng)來(lái)慢慢引導(dǎo)，與孩子共同讀書(shū)，討論書(shū)中內(nèi)容，減少孩子的畏難情緒，廣泛閱讀，拓寬視野。
家有寶貝現(xiàn)已小學(xué)三年級(jí)，幼兒時(shí)期并未重視對(duì)其閱讀能力的培養(yǎng)，偶爾拿出幾本識(shí)字大書(shū)、識(shí)圖卡片帶著女兒認(rèn)讀，直至幼兒園大班時(shí)女兒才拿出幾本睡前故事，嚷著讓我們給她講故事，從這時(shí)我才發(fā)覺(jué)：其實(shí)，沒(méi)有不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子。此后，我為女兒選書(shū)、大量購(gòu)書(shū)，我會(huì)經(jīng)常帶她去書(shū)店看書(shū)，與她一起閱讀、對(duì)讀詩(shī)篇佳作，我們也很享受這樣的親子閱讀時(shí)光，現(xiàn)在女兒已經(jīng)了養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之余，看書(shū)放松，是最美好的事情啦。有朋友會(huì)問(wèn)，學(xué)齡前幼兒沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，上了小學(xué)還來(lái)得及嗎？我想，讀書(shū)什么時(shí)候都不晚，但在小學(xué)階段還是要意識(shí)到閱讀的重要性，為今后在初中、高中階段助力！
