家庭教育的三大誤區（家庭教育存在的四大誤區）
家庭教育的兩大致命誤區
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
家庭教育不當，孩子會出現各種問題，如厭學，網癮，叛逆，再嚴重的，孩子可能會患上焦慮癥，抑郁癥，強迫癥，恐怖癥等，其中，最常見，也是最嚴重的家庭教育誤區，就是在生活上沒有底線的溺愛，在學習上不擇手段的打擊。
溺愛孩子的問題越來越嚴重，溺愛大的孩子，表現為自私，任性，沒有責任心，沒有感恩心，沒有敬畏心，動手能力差，吃苦精神差，不懂換位思考，不懂珍惜，尤其是隔輩帶孩子，溺愛現象更加嚴重。
溺愛孩子的目的，就是為孩子好，怕孩子受屈，在學習方面，家長怕孩子輸在起跑線上，總拿最好的孩子來激勵自己的孩子，怕孩子不用功，怕孩子驕傲，不停的敲打，錯一點就批評，時間長了孩子怕失敗，在意別人的評價，敏感多疑沒有安全感。
在孩子小學階段，這種教育模式基本不會暴露出不好的后果，但到了初中，課程難度大一點，很多孩子問題就會暴露出來，叛逆，厭學，網癮等搞得家長焦頭爛額。
這些問題，這些年是越來越嚴重的，但很多家長并不能看到危害，汲取教訓，還是按照這樣的模式教育繼續教育，導致問題孩子越來越多。
現在厭學休學的中學生非常多，很多孩子在學習或人際交往方面遇到問題，不能積極面對，形成抑郁癥的不在少數，而精通調整學生的專業人員有很少，造成很多休學的不能復學，抑郁的不能康復。
版權聲明：本文內容由互聯網用戶自發貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發現本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規的內容， 請發送郵件至89291810@qq.com舉報，一經查實，本站將立刻刪除。
