班主任為幼小銜接做哪些準備（一年級班主任如何做好幼小銜接）
閨蜜的孩子9月份就要上學(xué)了。本來以為不用做什么準備，讓孩子玩得開心就行！可是，聽說同事的孩子，在沒有準備的情況下，直接上小學(xué)后，每天晚上都在孩子哭，大人吼當(dāng)中度過，痛苦極了！
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
01
沒有任何準備時，上小學(xué)會如何？
閨蜜是發(fā)現(xiàn)了同事，天天中午都在辦公室里睡覺，特別好奇！晚上追了什么好劇嗎？一打聽才知道，哪里還有心情追劇啊！每天都要陪著孩子寫作業(yè)，也非常后悔，在孩子上小學(xué)之前，沒有提前讓孩子掌握基本的方法。
閨蜜的同事在孩子上小學(xué)后才知道，一年級老師默認課本上的知識孩子們在幼兒園都學(xué)會了，講課的進度特別快，拼音部分一周講完所有認讀拼寫，數(shù)學(xué)十以內(nèi)書寫加減直接一節(jié)課帶過。
提前掌握生字的孩子，每天輕松寫完作業(yè)，還有時間上興趣，做戶外運動。他家孩子孩子，沒學(xué)過。每天，要陪著孩子寫作業(yè)到很晚，孩子一直在哭，爸媽輪著輔導(dǎo)，也沒有壓住脾氣，天天都跟孩子發(fā)火。
本來一年級孩子會有很多不適應(yīng)，加上學(xué)習(xí)跟不上，很抵觸上學(xué)。家長孩子都很煎熬，利用寒假暑假給孩子補課，直到上二年級才跟得上。
02
班主任：想孩子分數(shù)高，上小學(xué)前狠抓一件事
閨蜜得知情況后，特別著急，讓我?guī)兔φ矣薪?jīng)驗的人，打聽一下，有什么辦法解決？我就跟做了二十多年小學(xué)班主任的表姐，詢問了有什么好方法？
不愧是教學(xué)經(jīng)驗豐富的班主任，告訴閨蜜，在上小學(xué)前狠抓一件事就管用！
那就是重視拼音識字！
在剛上小學(xué)的階段，數(shù)學(xué)方面是簡單的加減，只要多練習(xí)，就能學(xué)會。語文方面需要學(xué)生掌握正確的拼音讀寫，認識生字。想孩子拼音讀得標準，需要家長多用一些心思 ，營造一個發(fā)音標準的環(huán)境！
03
如何培養(yǎng)孩子讀音準，拼音熟練？
學(xué)習(xí)語言的過程中，最關(guān)鍵的只有兩件事，多說正確讀音的字，多聽標準的發(fā)音。
怎么能讓孩子聽到標準的發(fā)音？
我在孩子小時候，就開始在家里播放，發(fā)音標準的音頻，播放古詩、經(jīng)典之類的，還考下來普通話的證書，就希望孩子在家里，就養(yǎng)成吐字發(fā)音準確，能說流利標準的普通話，把每個字的發(fā)音讀得準，孩子上學(xué)時，直接就成了班級里，晨讀的領(lǐng)讀。得到了老師的重視，自信心十足。
怎么能讓孩子說出來標準發(fā)音？
孩子年紀小，發(fā)音不標準時，家長要耐心引導(dǎo)。教會孩子正確的發(fā)音，才能把字音讀得準。
比如，剛開始孩子平翹舌不分，四和十根本就不分清楚，我就教孩子，發(fā)平舌的四，把舌頭放在牙齒中間，發(fā)翹舌時舌尖，放在上牙的根部，讓孩子明白了舌頭的正確位置，才能區(qū)分出來。在平時說得不對時，帶領(lǐng)孩子多讀幾次，就會掌握。
在標準的語言環(huán)境里，同時，給孩子使用幼小銜接拼音識字啟蒙書。孩子在沒上小學(xué)前，已經(jīng)能用標準的普通話來交流，發(fā)音標準，還能準確讀出來正確的拼音。
閨蜜也想自己教孩子，可是，她老家是東北的，教孩子時，發(fā)音不敢確定是不是正確的。找了個教孩子學(xué)拼音的視頻課，卻發(fā)覺，教學(xué)方法過于呆板，不適合孩子學(xué)習(xí)。
04
選擇適合孩子的方法
為了能讓閨蜜不用為孩子上小學(xué)發(fā)愁，我就把表姐的建議告訴她，在上小學(xué)時，狠抓孩子的拼音和識字。
