怎么幫孩子養成良好的文明禮貌（如何培養孩子的文明禮儀個人素養）

文明禮儀是中華傳統美德，對于孩子來說培養良好的接人待物的習慣要從小就開始，家長在教育孩子的時候千萬不要忽視禮儀的培養。

孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？

對于相同能力的孩子來說，人們通常往往會更加喜歡有禮貌的孩子，這體現了家庭素質以及孩子的素養。

禮貌代表著一個人的文明程度，尤其在當今社會，當你具備了良好的文明習慣，掌握了相應的禮貌知識之后，做事也能夠更加順利，人際關系才能更好。

如果孩子沒有良好的禮貌習慣，盡管將來學習成績再好，恐怕在其他方面也有可能遭到別人的排斥和排擠，甚至產生矛盾，惹出不愉快的事情來。

不學禮無以立，一旦孩子養成了不好的習慣，想要改變就很難了，家長要認識到培養孩子良好禮貌禮節的重要性，并在生活中給孩子以正確的引導，才能夠培養出講文明懂禮貌的好孩子。

以身作則

以身作則永遠都不晚，因為在孩子心中影響力最大的就是家長，家長良好的行為舉止是對孩子最好的教科書，也是最生動，最有效的教育。

家長要經常把“你好”“謝謝”“請”掛在嘴邊，只有提升了自身的文明素質，才能讓孩子有樣學樣，明白什么是良好的禮儀禮節。

孩子的禮貌是后天培養出來的，他們天生喜歡模仿別人，因此不管在什么場合下，家長都要注意自己的言行舉止，做到對待別人要有禮貌。

讓孩子在實踐中提升素養

生活中有的家長會因為怕孩子吵鬧影響到家里來的客人，于是就先提前把孩子打發到一邊，甚至會暫時送到爺爺奶奶家，這樣做或許能夠獲得一時的安靜，但是卻浪費掉了一次可貴的社交能力訓練。

家長要盡可能地讓孩子多接觸客人，讓他們學會如何與外人禮貌相處，在這個過程中不僅可以提升孩子與他人交往的技巧，還能讓他們找尋到與別人相處的快樂，提升社交自信。

家長要讓孩子以主人的身份招待客人，從小接觸的人越多，孩子的禮節和社交技巧才能越來越好，只有這樣他們才會懂得，當大人說話的時候自己不應該隨便插話，和別人一起吃飯的時候要照顧到別人，客人離開的時候要主動和他們說再見等等。

這些禮貌禮節只靠教是不行的，需要孩子親自體驗才能掌握其中的門道，有的孩子之所以上了小學還很怕生，就是因為從小接觸的人比較少，而且父母下意識的保護也會讓孩子認為自己不必去學習禮儀禮節更不用過多和別人交往，從而造成了社交障礙的問題。

所以平常的時候父母要盡可能多地在實踐中提升孩子禮貌禮節的素養，不要害怕孩子說錯做錯，只有做過了才能知道怎么樣做是最合適的。

很多家長在面對孩子不講禮貌的問題上，教育的時候不注意語氣，用很粗魯的方式指責孩子。

孩子會模仿家長的神態和動作，以及表達感情的方式，從而繼承了家長的態度和觀點，所以家長不能企圖用打罵的方式來讓孩子明白要懂禮貌。

家長認為指責和嘮叨能夠讓孩子朝著更好的方向轉變，但事實上并非如此，潛移默化中孩子繼承的是家長的惡劣態度，根本不會變得懂禮貌，講禮節。

所以家長要經常反思自己對孩子的教育方式，盡量采取啟發和開導式的教育，多一點包容，少一點責罵，比如孩子見人不打招呼，家長不能當著外人的面就訓斥孩子，可以先告訴他們怎么做，等到回家之后和孩子談論這個問題。

要讓孩子用客觀的態度去看待與他人的摩擦，很多時候孩子之間出了問題，他們自己沒有覺得怎么樣，反而是家長想得太多導致問題更復雜。

如果家長能夠更加客觀一些看待問題，孩子可能就會更好地處理自己與他人之間的矛盾，提升社交技巧。

在教育的過程中要明確要求，錯的就是錯的，不能今天要求嚴格明天就松懈了，對于孩子來說家長的要求就是他們行為的標桿，父母一定要明確態度，堅持立場。

要讓孩子知道文明禮貌和粗魯無禮之間的區別在哪，這樣才會有助于及時糾正孩子的不禮貌行為，讓他們知道什么是應該做的，什么是不應該做的。