雙減一年級學生怎么學（雙減 一年級）
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
自從出臺了“雙減”政策的細則，一二年級既沒有家庭作業，又不進行考試，孩子每天像放了鴿子。到了三年級開始，差距就非常明顯了，一次考試下來，家長們就又不淡定了，焦慮加劇。“雙減”政策的下第一年，一年級孩子的學習方向應該怎么規劃。
如果了解到“雙減”背后的意義，就知道名為減負，其實遠遠不是一個學生負擔的問題，國家擔心過度培訓影響教育考試的真實性，阻礙教育實質公平；國家希望培養德智體美勞全面發展的人才。所以 選拔人才的標準并沒有降低，反而要求更高了。面對這樣的政策發展，家長們應該如果應對，剛剛進入小學一年級的孩子們，在沒有家庭作業和考試的課業負擔下，如何高效學習，慢慢摸索形成自己的一套高效學習方法。
一年級新生小朋友的數學應該如何高效學習，如果是在幼兒階段掌握了一定基礎，那么對于一年級數學可以說是輕而易舉，但是面對重復性的知識點，一般家長可能還是會跟著課內做題，學習的目的是要掌握所學知識點的情況，知道哪些是還沒有熟練掌握的知識點。可以先從期末卷開始做題，以面蓋點，查找哪個單元的知識點還沒掌握好，再去做那個單元的卷子，再看那個單元的具體哪個知識點沒掌握，最后就知道是哪一節的知識點需要撈出來再鞏固了。這樣比你盲目刷題更加高效，學霸們經常是弄懂一道高難的題，把這一題搞懂搞透，包含的知識點既能熟練掌握又能夠融會貫通、舉一反三。這樣學習數學更高效。
語文是學好一切的基礎，經常有人說語文學不好，數學也不會好，一道數學題如果不能理解題目的意思，讀不透題目的已知條件和問題，可能解答這道數學題就會有障礙。不是有句話嗎：學好語文走遍天下都不怕。實則就是說明語文的重要性。語文要學好必須要大量閱讀。一年級重要培養閱讀興趣，很多家長說我家小孩就是不愛看書，不知道怎么辦？其實培養閱讀興趣家長要從自身做起，孩子就像父母的一面鏡子，創造讀書的氛圍，從自己翻看一本書開始，家長做好榜樣，孩子自然會效仿，通過自身行為再慢慢引導，告訴孩子讀書是一件有意思的事情。假如我和小孩出去騎車，經過湖邊看見美麗的景色，可以告訴孩子優美的詞匯形容當下的景色，孩子有身臨其境的感受更容易理解和接受，可以抓住一切可以學習的機會。玩中學促進了親子關系又可以引導孩子的興趣。一年級的閱讀習慣非常重要，可以和孩子商量制定學習時間計劃，保持每日閱讀時間十到二十分鐘，幫助孩子堅持完成，家長要經常鼓勵孩子自己是自律的小朋友，親子共同閱讀幫助堅持。
現在好多學校的一年級沒有開設英語這門學科，但是也有極少數小學把英語作為特色課一年級開設了這門課。有些家長就有意見了，三年級才開始英語的學習，別人一年級就已經搶跑了，如何在“雙減”政策下學習英語，假設一天背三個單詞，那一年就有一千的單詞量，一千詞匯量意味著什么，整個小學要求也就一千的詞匯量，英語是一個量變到質變的過程，等到三年級的時候，是不是就可以把更多時間放到其他薄弱的學科嗎。英語這個時候就顯示出優勢了，之前的原始積累就發揮作用了。英語就是長期的磨耳朵培養語感環境加記憶的過程。
雙減的政策下中考、高考篩選優秀孩子的標準不會減。人生哪有什么就能輕輕松松地獲得，都是要努力自律才會成功，從現在一年級開始，從自己做起，愿孩子是因熱情而生的堅毅。
