孩子天天玩手機(jī)不肯讀書怎么辦（15歲男孩愛玩手機(jī)不讀書怎么辦）
這孩子的癥結(jié)是看不到希望，現(xiàn)實(shí)和理想落差大，游戲可以沉迷虛幻美好。也不排除有手機(jī)癮。這個(gè)年紀(jì)的孩子容易叛逆和固執(zhí)，讀書時(shí)不想念后面想念了，卻錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。直接工作對(duì)他來說一定還沒有做好心理準(zhǔn)備。他應(yīng)該很是煩躁悶氣。家長(zhǎng)不要強(qiáng)行解決，想辦法給他希望和動(dòng)力才是關(guān)鍵。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
解決任何心理問題最忌諱的是直接批評(píng)，對(duì)于固執(zhí)的孩子會(huì)逆反，結(jié)果很可能適得其反。看他們家的情況也不太理想，社會(huì)上的公益組織、居委會(huì)的介入幫助是很有必要的。比如讓他從參加公益活動(dòng)開始重拾信心。任何一個(gè)孩子或者人，我們都不應(yīng)該放棄，他一段時(shí)間的灰暗后很可能迎來的是積極向上。
此外進(jìn)入千禧年后的孩子先天性格特質(zhì)與我們之前的人有很大不同，其中最關(guān)鍵的問題是容易執(zhí)拗、偏執(zhí)，所以家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)教育上尤其是心理成長(zhǎng)需要花費(fèi)更多心血。請(qǐng)不要忘記他們是最富創(chuàng)造力和革新思想的一代人。最大可能地發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)才是最好的結(jié)果。
