叛逆期孩子不愿意上學(xué)了,怎么開導(dǎo)（孩子叛逆不想上學(xué)了我應(yīng)該怎么教育）
一大早，家里就開始上演一場(chǎng)驚人大戰(zhàn)。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
媽媽在催促了無數(shù)遍讓孩子起床后，孩子還繼續(xù)在床上悶頭大睡，眼看就要遲到了，媽媽的心態(tài)開始崩潰了，情緒也開始激動(dòng)起來“再不起來就遲到了，趕緊起來”。
在磨蹭到接近媽媽崩潰的邊緣，孩子起床了，他慢慢的穿好校服，倒在沙發(fā)上繼續(xù)睡起來，媽媽終于忍不住吼了起來并威脅到“趕緊刷牙洗臉去，要不然就遲到了”。
孩子只能慢騰騰的起來洗漱，然后坐在餐桌上，吃著飯桌上已經(jīng)冷掉的早餐。
早餐是面條，他一根根數(shù)著吃。看到這，媽媽感覺自己快要控制不住了，跑回房間靜坐一會(huì)。
大概10分鐘后，出來一看，孩子又趴在書桌上睡覺，眼看7點(diǎn)40分，上學(xué)已經(jīng)遲到了，媽媽也無奈地說，現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)40分，現(xiàn)在送你上學(xué)，應(yīng)該還不會(huì)遲到。
孩子拿過電話手表，一看時(shí)間，要遲到了，背上書包開始坐在沙發(fā)上崩潰大哭“我上學(xué)完遲到了，不去了，都怪你，不去了”接著一直大哭不停，也聽不進(jìn)媽媽說的任何話。
后面媽媽實(shí)在沒辦法，只能打電話和老師溝通，老師打電話過來，孩子一看老師知道了，情緒更激動(dòng)，他把房門反鎖，自己鎖在里面繼續(xù)大哭，說“我上學(xué)要遲到了，都怪你，我不想活了”
在耐心溝通后，孩子背著書包繼續(xù)在沙發(fā)上哭。老師的第二個(gè)電話發(fā)過來，讓孩子接電話，他很抗拒，不愿意接。
最后老師讓媽媽把手機(jī)里的擴(kuò)音器打開，盡管孩子還是不愿意接電話，但是老師的聲音他可以聽得到，媽媽也知道孩子在聽。
老師在電話里說“遲到一次沒有關(guān)系的，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你不愿意上學(xué)是意識(shí)到自己已經(jīng)在犯錯(cuò)了，所以不想來上學(xué)來逃避。
雖然你已經(jīng)遲到了，可是你要學(xué)會(huì)勇敢起來，不要逃避，這一次遲到不要緊，我們爭(zhēng)取明天，后天，以后都不吃飯。現(xiàn)在你要勇敢起來，背上書包來到學(xué)校”
孩子聽了老師的話，內(nèi)心應(yīng)該還是很恐懼，但是他默默地帶上手表，媽媽知道孩子愿意上學(xué)了，心情也放松了下，把孩子送到學(xué)校了。
一早上的上學(xué)風(fēng)波就這樣過去了，媽媽也在反思自己，12歲孩子正是叛逆期，為什么自己說了那么久可是還是沒有我，可是老師的一句話就讓孩子改變了。
是的，做父母的也要多點(diǎn)耐心，多學(xué)點(diǎn)育兒知道，面對(duì)問題勇敢面對(duì)，多學(xué)習(xí)溝通，和孩子共同進(jìn)步，孩子叛逆期，家長(zhǎng)更要多關(guān)注，不知道別人家的孩子是否也會(huì)這樣。
