怎么提高孩子的語文成績（怎么樣提高小孩的語文成績）
有家長說，孩子讀四年級了，
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
語文成績一直在及格線徘徊，很多字不會寫，
問我應該怎么辦才好？
語文和英文，基礎必須打好 ，成績才能有所提高?
很多小朋友學習效果不好，主要是知識遺忘的速度太快了。
遺忘太快，相當于沒有學。
因此，在學習的過程中，復習是很重要。
如果家長希望孩子的成績有所提高，可以做這樣兩件事:
（1）默寫
語文每課的四字詞語要默寫，英語每單元的單詞要默寫。
（2）聽寫
語文每課的詞語表要聽寫，英語每單元的單詞要聽寫。
那到底怎么做呢？
第一，默寫
默寫的時候，必須注意檢查孩子的錯別字。
如果有錯別字，必須及時改正。
除了改正之外，還需要學習一下所寫詩句、文言文等的意思，
孩子會寫同音字和形近字，可能是因為對默寫的內容不理解。
而對于一年級的小朋友來說，他們寫錯字最直接的原因就會不會寫。
因此，家長可以把字的筆畫給孩子做一個更加清晰的分解和展示。
當然，在一年級語文同步教學視頻中，是有生字筆順演示的。
第二，聽寫
語文方面可以聽寫課文中生字組成的詞語：
英語方面可以聽寫每個單元的單詞：
如果有錯誤的，每個詞語要寫10遍，
并且隔2天、隔一個星期、隔一個月再聽寫。
一般來說，家庭作業是直接布置了聽寫，
但是如果孩子的聽寫效果特別差，
那么就一定要先學習詞語。
當然，因為現在是學期開頭，學習進度并不是那么快，
提前做好預習也能夠有效地提高學習的效率。
具體可以這樣做：
第一次視頻的時候，先跟讀生字，學會拼讀；
記憶力比較好的小朋友已經能夠記住字的讀音了。
這時候，可以自己給生字注音。
第二次觀看視頻，自己對照字音是否正確，
如果不正確，先圈出來，注意是先圈出來，不是改。
看完視頻之后，把錯誤的字音改過來。
第三次觀看視頻，再次校對。
如果第二次觀看視頻時，
生字的注音全部正確，不需要看第三次。
通過三次的觀看，我相信孩子對生字已經有了比較深的印象。
此生字預習方式，適合拼音基礎不扎實的小朋友。
對于三-六年級的小朋友來說，
學習課文主要是學習課文的重點句子、表達方法和中心思想。
因此，可以適當地做些筆記：
1、組詞
2、筆畫結構
3、近反義詞
4、多音字
5、句意
6、段落大意
7、文章中心思想
語文學習始終離不開讀、寫、背，
要想學好就要多讀、多寫、多背。
作為家長，
如果能夠堅持幫孩子找錯別字，糾正錯別字，
那么孩子就能少寫錯別字，改正錯別字。
如果能夠堅持監督孩子完成作業，
那么孩子就能從小養成認真完成作業的好習慣。
