父母從小就教育我們（父母從小不管不教育的孩子）
為什么我們小的時候父母根本不管我們的學習，現在我們成為父母卻死盯著孩子的學習不放？
那是因為人們逐漸發現教育的投資回報率很高。
有人一個月拿3000塊錢，有人一個月拿3萬、30萬、甚至300萬……
之間的差異大多是教育帶來了的。
我們小的時候大多都在傻玩，有一些人機緣巧合之下發現了學習帶來的好處,于是發奮學習，這些人一般都是自驅型學習，父母也不管，長大后他們有的去了大城市、有的當上了公務員、有的做生意,都發展得挺好,于是人們發現了教育的奧秘……
但是自己已經是昨日黃花，只能把希望寄托在孩子身上,不斷逼孩子學習。
有些父母有方法，引導、影響孩子，孩子果然出息。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
有些父母卻只用蠻力,嘮叨、說教甚至毆打,把孩子逼得很痛苦,孩子也無心學習,成績自然提升不上去。
可見，教育孩子，方法最重要。
那么，到底應該用什么辦法來教育孩子呢？
毛主席的軍事箴言是：在戰略上藐視敵人,在戰術上重視敵人。
其實這句話在育兒上也同樣適用,即,對于孩子,在戰略上要忽視他們,在戰術上要重視他。
通俗地說，就是不要扣細節,要扣方向、扣習慣、扣思維方式!
扣方向。
莊子說，無用之用，方為大用。
可中國人卻最講究“實用”。
“媽，我想學哲學。”
“哲學有什么用？以后不好找工作，自己都養不活！”
“爸，我想學吉他?！?br />“學吉他有什么用？你以為你能當歌星嗎？”
育兒專家黃靜潔說，如果父母的格局小，就總會覺得孩子失去控制沖破自己的格局。孩子是有自發的求知欲的。
你覺得孩子不對，其實是自己的格局太小。
很多我們父母那輩覺得沒用的東西，都在悄然興起，甚至越發成為主流，孩子有一顆好奇、好學的心,真的比什么都重要。
因為只要孩子有這些心思，在這個大方向的引領下，孩子不管什么時候學習都不晚，學什么都很快。
扣習慣。
在網上一搜，陪孩子寫作業被氣出毛病的新聞各式各樣，被氣哭、氣得打點滴、住院都是輕的，還有輕生的！什么時候陪孩子寫作業竟然變成了洪水猛獸，作為一個80后，我爸媽一次作業都沒陪我寫過，按照今天的陪孩子寫作業這個邏輯，我應該畢不了業才是，可是我竟然各科成績都挺好！想來想去，我覺得都是習慣的問題。
我爸媽做點小生意，特別忙，但凡有空閑，他們也從來沒想過要輔導我寫作業，他們就對我說一句：不寫完作業不許玩！
于是我回到家第一件事情就是寫作業，倒并不是有多愛學習，就是想趕緊寫完就能玩了。
現在我侄子一回家，就抱怨餓、累，吃點零食、看會兒電視，心氣都泄了，說好吃完飯8點開始寫作業，總是耍賴，寫個作業三催四請，一下叫媽媽，一下叫爸爸，一下上廁所，這都是寫作業的習慣沒有培養好。
要想孩子好好寫作業，千萬別慣著孩子，我爸媽做生意的時候吃了很多苦，他們常說，如果人能累死，他們早就累死了，進入社會勞累的事還多著呢，孩子在學校一天，課程安排也是勞逸結合的，能累到哪里去呢？尤其是培養孩子習慣的關鍵期是小學，小學的課業相對輕松，更加不用心疼累著孩子了。
如果是不自律的孩子，讓他回來的第一件事情就是寫作業，盡早培養孩子獨立寫作業的習慣，除此以外，按時作息、閱讀、運動的習慣都應該培養起來。
扣思維方式。
世界上有兩種人,一種是直面困難,種是縮回洞里,也許縮回洞里會輕松一時,但不可能逃避一生。
遇事是直面困難還是縮回洞里?
不同的思維方式造就不同的人生。
美國心理輔導學專家林文采養育了4個孩子后曾說過這樣的兩句話：
"如果養孩子養到披頭散發，焦頭爛額，那一定是養孩子的方法不對了，養得好的孩子，父母都是輕松的。"
"我一手帶大了四個孩子，并且在養育4個孩子的同時，寫了7本書，讀完了碩士和博士，做了很多期電視節目，還有大大小小一堆活動，但是我的孩子在整個成長過程中都很輕松，沒出過什么問題。"
有句話說，方法不對，一切白費，方法的重要性在教育孩子這件事上尤為突出。教育孩子如果用錯了方法，不但自己、孩子很痛苦，還有可能把孩子逼上歧途或絕路。當你覺得很累時、當你的孩子覺得很痛苦時，不妨停下腳步想想，自己是不是哪里弄錯了？
多反思自己，審視一下自己的言行、態度，初衷和目的，如果有不當的地方，及時改正。
孩子的童年只有一次，有些錯，真的錯不起。
