任何時(shí)候不能忽視孩子的不良行為發(fā)生（任何時(shí)候不能忽視孩子的不良行為英語(yǔ)）
“三歲看小，七歲看老。”家長(zhǎng)們不要只當(dāng)成一句平常話，我們國(guó)家的一些俗話，是古人總結(jié)，具有一定科學(xué)道理的。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
今天下午帶孩子乘坐高鐵回外婆家，在高鐵上遇到兩個(gè)不同表現(xiàn)的孩子，很想給大家分享一下。
1、
我和女兒坐的一排是有A、B、C的C座位，女兒不滿1.2米，沒(méi)買(mǎi)票，是我抱著坐在我的腿上。A座位坐著一個(gè)約8歲的男孩，B座位是他的媽媽。看樣子應(yīng)該是跟著媽媽回家，剛上來(lái)沒(méi)多久，男孩就睡著了。40分鐘過(guò)后，列車(chē)上的廣播提醒即將到站的旅客下車(chē)。他們到站了，可是男孩媽媽怎么也喊不醒孩子。孩子?jì)寢層行┥鷼饬耍鹚冀K沒(méi)用，男孩被拖動(dòng)，眼睛睜開(kāi)一條縫，看高鐵還在運(yùn)行，就罵出了兩句臟話。張口兩句國(guó)罵，把我驚到了，這可是對(duì)她媽媽啊。
我趕緊站起身，方便他們行動(dòng)。可男孩怎么都叫不醒，他媽媽說(shuō)要自己下車(chē)走了，也沒(méi)用。后排有人看不慣了，我看到周邊很多人瞧過(guò)來(lái)，皺起了眉頭，有人喊著建議媽媽抱孩子走。
她媽媽剛開(kāi)始說(shuō)抱不動(dòng)，后面車(chē)子差不多停了，實(shí)在是沒(méi)法辦，不管周?chē)悩拥难凵瘢⒆計(jì)屵€是勉強(qiáng)抱起來(lái)走了，一句話沒(méi)說(shuō)。
他們走了，周?chē)察o了。我心想：孩子產(chǎn)生這樣的行為，多半是家庭教育失敗導(dǎo)致的，孩子如果后面沒(méi)遇什么大的改變，他的青春期甚至成年后，問(wèn)題只多不少。
2、
我們座位左前方，有個(gè)媽媽帶著一個(gè)差不多5歲的女孩，比我女兒矮點(diǎn)，在我們下車(chē)前，小女孩全程很安靜、聽(tīng)話。
她媽媽可能覺(jué)得旅途長(zhǎng)，有點(diǎn)無(wú)聊了，就去車(chē)廂連接處活動(dòng)一下。走之前用手機(jī)給小妹妹打開(kāi)了動(dòng)畫(huà)片，是那種超人公主類型的動(dòng)畫(huà)片。應(yīng)該是提前下載好的，雖然經(jīng)常過(guò)山洞，手機(jī)信號(hào)經(jīng)常不好，不過(guò)她的動(dòng)畫(huà)片播放一直很流暢。我女兒吃了點(diǎn)東西，可能聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片的聲音了，注意到了正在播放的動(dòng)畫(huà)片。
從看到后，女兒就目不轉(zhuǎn)睛地盯著左前方。我順眼望去，確實(shí)能看到動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容。
過(guò)了幾分鐘，小妹妹應(yīng)該注意到，后面有個(gè)小姐姐也在看她的動(dòng)畫(huà)片，就把手機(jī)往我們的方向轉(zhuǎn)了一下，手機(jī)角度正好正對(duì)我們，這下算兩個(gè)孩子一起在看了。
我被小妹妹這個(gè)小動(dòng)作感動(dòng)了，好體貼人的動(dòng)作，好細(xì)膩的觀察。一定是個(gè)樂(lè)于分享的孩子，況且對(duì)她來(lái)說(shuō)，我們可是陌生人啊。
過(guò)了幾分鐘，她媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備收回手機(jī)，小妹妹對(duì)她媽媽說(shuō)：后面小姐姐也在看呢，可以等會(huì)再收嗎？
這次輪到我替女兒不好意思了，趕忙說(shuō)：沒(méi)事，小妹妹，讓媽媽用手機(jī)吧。我還安慰她說(shuō)我們的手機(jī)也是可以看的。
小妹妹沒(méi)再說(shuō)什么。
過(guò)了10多分鐘，我們要下車(chē)了，小妹妹主動(dòng)對(duì)我女兒說(shuō)：小姐姐，再見(jiàn)。
我女兒回答她：再見(jiàn)，我們先到站嘍。
好可愛(ài)的小妹妹，我想到的是：這孩子肯定成長(zhǎng)在良好的家庭教育環(huán)境中。
通過(guò)這兩個(gè)孩子不同的行為表現(xiàn)，我想提醒家長(zhǎng)們：孩子3歲后，一定要重視他們的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有不良行為習(xí)慣的，及早幫孩子改正；發(fā)現(xiàn)有好的行為習(xí)慣的，及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子保持。相信對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)家庭都有無(wú)窮的收益。
今天先聊到這，大家有遇到一些孩子的行為，讓你們感動(dòng)或皺眉的時(shí)刻嗎？
