小學(xué)成績不好為什么到初中就變好了（為什么有的孩子小學(xué)成績好到初中就不好了）
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
最近，我發(fā)現(xiàn)一個朋友很少再找我閑談。我以為她家出了什么大事情，就趕緊登門拜訪。去了以后才知道，原來這一段時間，朋友是在忙給孩子輔導(dǎo)功課。朋友說，她家孩子的學(xué)習(xí)成績，一直處在班里的中下游，照這樣發(fā)展下去，明年上初中，估計都跟不上課了。
我勸朋友先別著急，我先觀察觀察她家孩子，跟她家孩子聊聊天。在跟朋友家的孩子聊過以后，我發(fā)現(xiàn)朋友家的孩子是個潛力股，上初中學(xué)習(xí)成績不會變差。朋友不可置信地問我，為什么？我說，上小學(xué)成績差，上初中成績就會變好的孩子，都有以下特征。
對待學(xué)習(xí)很主動
孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的課程，和初中學(xué)習(xí)的課程大不相同。小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)的課程主要以寫、背為主，只要父母在旁邊督促得嚴(yán)，孩子考出不錯的成績，還是很簡單的。但是，初中階段，孩子不僅要寫、背，孩子自己主動鞏固、擴(kuò)展知識。所以，孩子想要成績好，單靠父母督促是不行了，最主要的是孩子對待學(xué)習(xí)要主動。
如果家里孩子對待學(xué)習(xí)很主動，有自己的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)想法，即便他上小學(xué)的時候，因為種種原因，學(xué)習(xí)成績差，等上了初中以后，因為他對待學(xué)習(xí)有熱情、夠主動，也容易變得學(xué)習(xí)成績好。
學(xué)習(xí)態(tài)度很踏實
小學(xué)階段的課程相對簡單，如果是腦子比較聰明、反應(yīng)快的孩子，很容易脫穎而出。一般孩子比不了。但是，初中時期的課程，也有它的特點(diǎn)。比如，初中時期的課程多、復(fù)雜，孩子如果僅僅憑借一些小聰明，很難一直保持著好的學(xué)習(xí)成績。所以，在初中階段學(xué)習(xí)好的孩子，一定是學(xué)習(xí)態(tài)度很踏實，愿意耐下性子打基礎(chǔ)的孩子。
如果家里孩子學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，不敷衍學(xué)習(xí)，即便他上小學(xué)的時候，可能看起來慢熱，也不夠聰明、突出，但是上初中以后，因為夠踏實，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識方面，很容易占據(jù)優(yōu)勢，厚積薄發(fā)變得學(xué)習(xí)成績很好。
?每次考試沒考好，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的羞恥感
如果家里孩子每次考試沒考好，他都會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的羞恥感。比如他會自責(zé)、會哭泣等等。即便他上小學(xué)的時候成績不好，但是這份羞恥心，也會督促他不斷上進(jìn)。等上初中以后，他的學(xué)習(xí)能力有一定提高，學(xué)習(xí)方法進(jìn)一步完善，也會變得學(xué)習(xí)好。
