父母替孩子寫作業（家長應該輔導孩子寫作業嗎）
想了很久的事情，今天終于有勇氣把它寫出來，希望此文能夠幫助年輕父母們很好的輔導孩子們的作業！
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
我們都知道在輔導小孩子寫作業時，很多的父母主要是年輕父母在開始十分鐘后就已經壓不住火了！輕則大聲嘶吼，重則拳腳相向，雖然我們嚴禁體罰孩子，但孩子遇到不會的題時的左顧而言他，答非所問已經讓父母腦瓜子嗡嗡作響，哪里還顧得了體罰不體罰，先出口惡氣再說吧！
其實出現這個情況還真的主要是父母的原因。是你們對孩子的期望值太高導致的。其實1-3年級的小孩子每天學習了新知識，能夠記住和掌握當天學的新知識的百分之五十就已經算是聰明的孩子了，掌握百分之七八十那是很優秀的孩子了！百分之百的基本沒有。而我們的父母內心恰恰是按百分之百掌握新知識的標準來要求自己的孩子！我們都知道書讀百遍其意自現的道理，這就說明孩子對新知識的記憶和掌握必須以重復記憶的方式實現，重復記憶的方式也是在教學中和人們實踐中普遍采用的方式和方法，懂得了這個道理年輕的父母們遇到孩子對新知識沒掌握，不要先著急，要重新翻開書本，找到今天講的知識讓孩子看一遍，或者重點看一下不會的那部分，你也許感覺沒大用處，對孩子來說這就實現了重復記憶！重復記憶的次數多了，自然就掌握了！為什么孩子遇到不會的在你的逼問下左顧而言他、答非所問呢？他本來就沒掌握沒記住不會，你又緊緊追問，孩子又怕你，不說話又不行。因為他知道在你的逼問下再不說話就巴掌伺候了，小孩子為了先自保，就采取對付一會說一會的策略而左顧而言他、答非所問了！所以說孩子對新知識的掌握，在我們年輕的父母輔導時要理解孩子，不會的要重新翻一遍書，給孩一看一下或講一下，幫助孩子完成作業，讓孩子樹立自信心，時間長了就會見效果！
一點愚見，希望年輕的父母們能看懂而有所幫助！
最后祝每一個孩子健康茁壯成長！
