高四復讀班家長建議（名師高四復讀）
【案例：阿玲哥哥的同學阿曾因為今年高考成績不理想，最后選擇了復讀。阿曾的具體情況是英語嚴重跛腳，今年高考只有75分（滿分150分），所以他只上了一個普通的二本。阿曾不滿足這一大學，所以選擇了復讀，而恰巧又面臨新高考的第一年，所以，他在“二選一”中還是選擇了物理，“四選二”中仍然選擇了化學與生物。但半年學期來，他總是感覺特別苦特別累，特別是剛剛進行完的月考，阿曾的英語并沒有質的提高。他特別擔心，目前學習最需要什么？如果還是這樣下去，自己的復讀夢想會實現嗎？】
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
一般來說，高考的復讀生最難的是兩個時期，一個是剛開學時，心理的波動特別大，自己的大部分同學都已到了大學，正在參加軍訓，而自己等那么少部分人卻選擇了復讀，仍堅守在高四復讀的教室里。最難的第二個時期就是期中考試完了后，學習成績并沒有質的提升，讓復讀生很難受，因為他們本身特別特別努力，所以他們甚至還會懷疑自己繼續努力還有必要嗎？
高四資深班主任認為，目前正是復讀生處于學習最難時期，尤其是這三類復讀生。
01第一類：心理素質特別差的復讀生
心理素質特別差的同學復讀，當時阿武老師就提出了明確的反對意見，因為心理素質并不是一天一月甚至一年就能得到極大提升的。這一點在剛剛進入高四復讀時，這些同學已深深地體驗了這一痛苦，因為那時其他同學都紛紛踏入了大學之門，而自己卻仍然在高四的教室里煎熬。但對于心理素質極差的復讀生來說，這個時期是最煎熬的，因為期中考試已讓他們的心理素質再次得到檢驗，更讓他們的心靈再受到了一次重創。這些心理素質極差的考生曾經就敗在高考前及考場上太緊張、整天睡不好覺、吃不好飯，更不用談復習了。而心態不好必定導致期中考試成績不佳，反過來又嚴重影響自己的心理狀況。
高四資深班主任的第一個建議：有意加強對自己的心理素質的建設，從平常的挫折教育到考試的心理素質培養，如對考前的心態的調整、在考場上的心理暗示及對考試后心理干預。這些都需要復讀生自己給自己進行加強。適當的時候一定要向班主任請教，因為高四班主任都是那些有著豐富的教學經驗尤其是班主任經驗，他們這個方面有著豐富的經驗。
02第二類：偏科特別厲害的復讀生
偏科特別厲害的學生，必定在高考中失利，因為高考強調的是全面發展，錄取看的是總分。如果只是一點兒偏科，對考取的大學可能沒有明顯的檔次區別；但偏科特別厲害的，那就是能不能上本科或能不能上一本的區別了。這也是許多偏科特別厲害的同學要復讀的原因，他們認為通過自己又一年的努力一定會將弱科補上來，為自己的高考掙分。但半個學期已過，盡管努力，偏科并沒有快速的進步，或者說是與自己的努力并不匹配。所以，復讀生害怕了，自己的偏科究竟會不會有進步，自己又一年的高考會不會成功。而這些擔心與顧慮嚴重著自己的學習及將來考試的發揮。
高四資深班主任的第二個建議：其實，偏科特別厲害的同學最后選擇復讀，目標相當明確，那就是一定要將偏科趕上來。所以，不論在學習態度上還是在學習行動上，復讀生都會將許多精力放在偏科上，通過這個學期的努力將偏科追上來。而偏科一旦追上來，它為高考的得分將是很大的。注意：一定要持之以恒，對偏科堅持有計劃地學習，并刷一定量的習題尤其是高考原題，偏科一定會趕上來。
03第三類：自恃成績優異的復讀生
自恃成績優異的同學，要么是已上了本科的同學，要么是在前面的月考成績優異的同學。而在這次月考并沒有很在意，所以，他們慢慢地放松了自己，也就是有點驕傲自滿的情緒了。比如：做題不深入了，題一看，就說應該是這樣做的，然后就將題目丟在一邊了。其實，可能還沒有掌握好，只是一個半桶子水，晃來晃去。自恃成績優異的復讀生，甚至還可能出現違紀違規的現象，如玩手機、晚就寢后聊天到深夜等都會深深地影響著第二天的學習。
高四資深班主任的第三個建議：許多復讀生為什么沒有達到自己的復讀目標，最主要的原因就是驕傲自滿。所以，一要保持清醒的頭腦，明確自己的高考目標是什么。都是經歷過高考的同學，大家應該明白這個道理，不到高考結束，誰也不能說自己學得好。二要保持務實的作風。從預習、認真聽課，做好筆記、整理錯題本，不斷刷題與積極反思等，每一個學習環節務必加以落實。
小結：復讀生，學習中會遇到困難。而在第三次月考結束后，像前文所講的三類復讀生，正處于最為困難的時期，務必聽一聽高四資深班主任的三個建議，很有用的。
