灞橋區灞橋街道中心園開展線上讀書分享活動（西安灞橋讀書村新聞）
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 胡明利） 2022年10月20日，西安市灞橋區灞橋街道中心幼兒園開展線上讀書分享活動，共有四名教師分享讀書心得。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
張瑩老師 杜智若老師
分享書目《幼兒園里的“問題小孩”》
磨嘰、倔強、叛逆、暴力、吹牛、撒謊、孤僻等，面對幼兒這些行為問題，書中都給出了相應解答?！队變簣@里的“問題小孩”》是一部具有指導意義的書，書中列舉了幼兒園里比較典型的八種“問題小孩”，從問題人手，從幼兒園、家庭雙重角度進行分析，尋找并發現孩子問題行為背后的真正原因，提醒家長、教師關注幼兒心理健康，從小培養孩子良好的行為習慣和性情秉性，輕松搞定“問題小孩”。
張瑩老師主要針對“磨嘰小孩”進行分享，通過故事、兒歌、借用鬧鐘或者沙漏、計時游戲、制作鐘表和作息時間表等生動有趣、寓教于樂的方法，指導教師和家長及時關注磨嘰問題，解讀磨嘰原因，科學有效的幫助孩子走出慢的世界。
杜智若老師分享的是其中一節《撒謊孩子—防微杜漸，正確對待幼兒的說謊行為》的內容。主要包括了解孩子撒謊的原因、說謊會帶來的危害、不同時期的說謊表現、面對不同類型的說謊及應對策略。
總之，我們需要一直謹記教育像是涓涓細流，河中流淌的應該是愛心、細心、耐心。
楊潔老師分享書目《深度陪伴》
一本好書就像一粒幸福的種子，可以在閱讀者身上開出美麗的花朵。張揚的《深度陪伴》這本書，就像這樣一粒飽滿的種子，落到大家的心底，平凡細膩的筆觸讓人感動、反思。這本書闡明了陪伴是雙向的，不僅可以治愈一切親子之間的問題，還可以以孩子為鏡，看到我們自身的不足，從而達到言傳身教的效果，為孩子提供更有養分的成長土壤。
楊園老師分享書目《故事知道怎么辦》
《故事知道怎么辦》一書作者根據自己的經驗，以豐富的事例，講述了如何在家庭和學校生活中，通過故事來化解孩子的各種挑戰性行為，故事猶如通往孩子內心的幽徑，故事中的隱喻可以作用于孩子的心靈，讓他們的行為發生正向的轉變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實呈現孩子的心靈狀態，并帶著愛和鼓勵，提供一種解決方案，或提供一個看待事物的新視角，孩子就會接收到故事中的訊息。 田斌園長對本次讀書分享活動進行總結，并針對近期疫情防控對教師們再次進行強調，非必要不外出，做好自我防護，靜待花開！保教主任張鑫針對線上教學、居家辦公等具體內容進行安排。
此次線上讀書分享活動，為教師的成長搭建了一個平臺，教師們在享受閱讀的同時，豐富了自身的理論基礎，提升了自身的專業水平，相信在今后的工作生活中，她們會繼續多讀書、讀好書、好讀書，用知識武裝自己，做專業的幼教人。
編輯：馬格
