如何培養孩子的品德和行為（如何教育孩子養成良好的品德）
所謂品德，即是道德品質，是一種社會現象，是行為規范的總和。它是社會道德在個體身上的表現，一個人依據一定的道德準則行動時所表現出來的某些穩固的特征，便是他的道德品質。而習慣則是一種具有相對穩定性和自動化了的行為。它不是自然而然的，都是后天形成的。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
教孩子知識、長本事固然重要，但是從小教孩子學會做人更為重要。如果能讓孩子從小養成良好的品德與行為習慣，就能給他今后的成功打下一個良好的基礎。他們是未來的創造者，是未來的希望。那么什么是好品德、好習慣呢？做家長的如何幫孩子養成良好的行為習慣呢？
在我看來，可以將兒童需要培養的好的行為習慣歸為三點，主要是：做人的習慣、做事的習慣、學習的習慣。
做人的習慣，其核心是愛。其主要行為的具體指標是：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強、家國情懷等。建議家長可以按照以下方式讓孩子養成良好的做人習慣：
1）建立校規、家規，讓每個孩子在學校、家里承擔一定的義務，如：洗碗、洗菜、打掃衛生、收拾桌子等。讓孩子在實踐中學會懂得回報，懂得關心，學會幫助別人；
2）關愛弱勢群體，熱心參加各種愛心活動；自小培養文明禮貌待人的習慣。如校園禮儀：能向老師主動問好、服裝整潔，儀表端莊、學會用禮貌用語與別人交往等。
做事的習慣，其核心是規則。其主要行為的具體指標是：遵守規則、講究效率、合作友善、合理消費、實踐創新。讓小讓孩子養成好的做事的習慣，具體建議如下：
1）開展多種實踐活動，讓孩子在實踐中體驗規則的重要性及規則與結果的關系；
2）在一定時間內完成一項任務，讓孩子明白集中注意力的重要性；
3）在實踐活動中體驗成功的喜悅，讓他們感受到那是通過自己的努力奮斗而獲得的，如帶孩子去爬山、跑步、讓孩子獨立去市場買菜等；
4）善于發現別人的優點和進步，善于交朋友，以別人的智慧來彌補自己的不足；
5）讓孩子學會合作、分工，日常多進行正面的引導教育。
學習的習慣，其核心是創新。其主要行為的具體指標是：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思、自主發展。培養孩子好的學習的習慣建議可從以下幾點來考慮：
1）培養孩子愛讀書的情感和會讀書的能力（愛讀書并不代表會讀書），讓“愛”與“會”形成良性循環；
2）善于利用學習工具，主動收集、選擇、 儲存、提取資料；
3）保護孩子的求知欲望，在孩子每次向你問問題的時候，一定不要打斷、拒絕，要認真傾聽；
4）學會欣賞孩子的傻問題；
5）善待孩子的“破壞”行為，其實孩子的每次小破壞行為背后都隱藏著他大大的探索欲；
6）對于孩子提出的質疑，不管事情的本身的對與錯，但要對他的這種提問的行為表示鼓勵和認可；
7）在日常溝通中，盡量給孩子少一點句號，多一點問號。讓孩子在思考中學會思考，在思考中學習、成長，同時也很好的鍛煉了孩子的思維能力，慢慢養成了愛思考的好習慣。
8）平時多善于反思，并對孩子進行表述和引導，讓孩子也能從中慢慢的學會自我反思。
培養以上三大良好的行為習慣的具體途徑有：①潛移默化的榜樣教育； ②主動參與的體驗教育； ③目標明確的訓練教育； ④教育實踐的強化教育； ⑤日常生活的細節教育。
最后用著名的古羅馬詩人奧維德的一句話來結束內容：“沒有什么比習慣的力量更強大”！
