心理健康教育研究中心（心理健康教育與研究中心）
10月17日-19日，我校學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心進(jìn)行了為期三天的心理健康教育調(diào)研工作。本次調(diào)研針對(duì)本年度秋季學(xué)期各二級(jí)學(xué)院的學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)行了深入了解，更加全面地掌握在校師生的心理健康動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)注一線輔導(dǎo)員在學(xué)生心理工作中面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)，并多角度收集了各院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于目前我校心理咨詢工作當(dāng)中存在的意見與建議。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
調(diào)研過(guò)程中，各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真梳理本院心理健康工作中存在的問(wèn)題和采取的措施，對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題及心理危機(jī)學(xué)生跟蹤處理進(jìn)度進(jìn)行了研討。各學(xué)院普遍反映，疫情期間學(xué)生心理狀態(tài)易發(fā)生波動(dòng)的特點(diǎn)，為后續(xù)的心理危機(jī)排查與預(yù)防工作提出了具體要求。部分學(xué)院形成了帶動(dòng)學(xué)生參與每年的心理教育宣傳季主題活動(dòng)、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)西譯心理健康手冊(cè)、落實(shí)安全責(zé)任書和危機(jī)預(yù)警機(jī)制等相對(duì)完善的工作流程，對(duì)于形成全校心理危機(jī)聯(lián)防機(jī)制起到了良好的示范帶頭作用。
同時(shí)，因疫情封閉管理期間學(xué)生心理狀態(tài)更加復(fù)雜多變，輔導(dǎo)員工作中的壓力管理及情緒調(diào)節(jié)也是本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。身為學(xué)生工作的一線人員，輔導(dǎo)員直接接觸并可能影響學(xué)生的情緒狀態(tài)，關(guān)愛(ài)及重視輔導(dǎo)員的心理健康狀況至關(guān)重要。心理咨詢中心將針對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)研究，嘗試增加輔導(dǎo)員心理咨詢、輔導(dǎo)員團(tuán)體輔導(dǎo)及邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動(dòng)，為各位輔導(dǎo)員老師的身心健康保駕護(hù)航。
10月19日下午，本年度秋季學(xué)期心理工作調(diào)研任務(wù)基本完成。學(xué)工部心理健康教育與咨詢中心將對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行總結(jié)提煉并形成指導(dǎo)性方案，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)各二級(jí)學(xué)院心理健康教育工作，切實(shí)做好疫情期間我校師生心理健康的同行者、關(guān)愛(ài)者、守護(hù)者。
