初二的孩子成績下滑嚴重家長能怎么引導他（孩子初二了成績下降,太厲害我該怎么辦）
針對孩子馬上面臨初三中考問題，有的孩子初二第二學期成績直線下降的問題，我從以下幾個方面來回答。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
首先，我們先來分析孩子成績下滑的現象
八門課程都下滑還是具體哪一門成績下滑，如果是總體下滑，那就要對孩子平時的試卷和大考試卷進行分析，并且對每天晚上作業的準確率也要進行觀察。
其次我們來分析一下孩子為什么成績會下滑
第一、從孩子平時學習知識來分析
1、基礎不扎實
平時考試就是用的所說的周測，用一節課的時間或者晚自習都可以完成，而且往往是對某一單元知識的考試，孩子估計剛學了記憶猶新，所以測試成績不錯，或許是用點小聰明，讓自己的成績可以如你所愿，同時免去了你的嘮叨。
2、心里素質不好，考試緊張??????，考場發揮失常
有的孩子對于平時測驗，不是很在乎，就像我們老師講課一樣，沒有人聽課，運用自如，一有人聽課，就容易緊張，可能導致課堂效果特別差。有的孩子就是這樣，一大考試，就睡不著了，上考場還緊張的發抖，更談不上正常發揮了。我以前有個學生，每次期末考試，總要我陪著聊天，睡覺抱著才可以。
3、本身對大考無所謂，因為大人在乎故意考不好。
因為家長平時在乎成績，尤其是排名，倘若孩子退了幾個名次，家長就會大大雷鳴，對孩子輕則批評，重則打罵，我以前接觸過一個孩子，給我講過因為他的成績太差，父母兩人對他輪番拳打腳踢。所以他就覺的無所謂了，就故意考不好。
第二、從家長對成績的重視程度來分析：
1、一家人之間除了分數，作業內容交流，其他無所謂了
在父母的眼里，我辛辛苦苦供你上學，你還不好好學習，接受不了孩子的退步，更有甚者平時和孩子不溝通，不陪伴，除了用錢來彌補孩子，就是聽老師說成績，一不好就開始打罵，所以孩子為了引起父母的注意，就選擇考不好。
2、家庭沒有良好的學習氛圍。
孩子一回到家，家里不是麻將上下就是手機相伴，孩子耳邊是噪雜的麻將聲，或者是悄無聲息的各自眼盯手機，彼此不理。丟給孩子一句，寫作業去。試想想，這樣的氛圍孩子又怎么可以靜下心來寫作業呢！
第三、老師講課提不起孩子的興趣枯燥乏味，根本聽不進去。
1、有的老師不備課，拿起書就講課，至于孩子是否聽懂，她不管不顧。
某個小學英語老師，上課就放ppt，孩子們跟著看看動畫，然后就讓孩子們讀課文，她也不講單詞怎么讀？課文怎么理解。上完課直接布置作業單詞背寫會課文背會，殊不知孩子們單詞都不會讀哪里談的上背誦。
2、孩子不喜歡任課老師，上課不聽課：
如果孩子對老師很排斥，那他肯定不會認真聽課。不是睡覺就是搗蛋，走神玩。所以一個老師要想讓孩子喜歡你的課，必須先喜歡你的人。
知道了原因，接下來就是找到辦法來解決成績下滑的問題
第一、如果是孩子基礎不扎實：
1、拿出做過的試卷，看哪里知識沒有學懂哪里知識學了皮毛。
不懂的知識首先要做到兩點:
（1）找老師重新講一次，或者網上找相關內容視頻，孩子重新學習一遍。
（2）把課后題做一次，對學習知識鞏固一下，看徹底會了沒有。
2、知識一知半解的，通過提問方式重新復習一遍，做題來檢驗是否完全掌握。
第二心理素質不好的問題：
（1）如果嚴重的話建議找心理醫生看看。
以前我的一名學生一到考試時候，就開始拔自己頭發，一把一把的拽。后來找了心理醫生，疏導了半個學期，孩子的問題才稍有好轉。
（2）如果是因為大人要求過高，就和孩子坐下來，好好的溝通一下。適當的降低要求，先盡力而為，然后努力超越。
第三故意考不好，吸引家長注意力
（1）父母工作忙沒有時間陪孩子
這樣得孩子說白了是缺少安全感，父母陪伴的時間少，那就一樣做父母的一定和孩子講明白，自己工作的特殊性，如果有機會，一定抽出時間來陪孩子。這次新冠肺炎疫情期間，我們很多醫務工作者不是把孩子都留在家里了嗎？有一個孩子才八歲，但是因為理解父母的工作，所以孩子不抱怨，還積極的自己好好學習，不讓父母擔心。
其實說白了就是一家人的溝通問題，溝通好了，孩子理解了，也就沒有這樣的事情發生。
（2）家庭環境不好
這就要求父母一定要注意自己的日常生活習慣，平時孩子上學走了如果想玩就盡情的玩，如果孩子一旦放學，切記不能你玩她學習，那肯定沒有效果。
具體每一門成績下滑怎么做就可以補起來。
數學：初二的數學下冊一共六個單元。
如果是基礎很差的孩子，那就過課本，先看例題，如果可以看懂就直接做課后題，如果看不懂就看視頻或者請教同學老師。直到能把課本題目全部都正確做出來就可以了。
如果僅僅是個別知識不會，那就有針對性的去復習鞏固課本例題，記憶有關公式或者有關定理，然后做題，也是先課本再課外。
如果是粗心問題，那就從審題開始，先講再做，最后檢查，不做時間要求，只做質量要求。對是目標，并且務必達到。
語文:文言文，閱讀理解，基礎知識，作文四大快。
如果基礎不扎實：就打開語文書，該背的背了，該記的記了，該寫的寫了。
如果文言文不會：那就買一本帶有翻譯的書，逐字逐句的全部翻譯過來，并且背誦下來。
如果閱讀理解不行：那就先在網絡里尋找答題模板，然后每天進行一篇閱讀理解訓練，而且必須是分類的閱讀理解，比如詩詞散文，說明文記敘文，每一種閱讀理解都要進行，有目的的去練習，知道自己所寫的答案和準確答案不相上下。
如果作文得分太低：先背誦一些范文，然后模仿著去寫，并且分析范文為什么會得高分。
物理：（1）研讀課本。
基本概念和基本規律的學習的背誦，是特別重要的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規律解答問題的目的。
(2)認真聽講，不會的及時請教老師。充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問。下課后一定即使問老師。
(3)自我檢查。
認真對待每一次作業、每一次考試，要求自己必須獨立完成，做題時候認真審題，遇到計算題目仔細計算，實驗題目精煉結論，對于整個試卷要全面思考，規范答題。
歷史政治：屬于識記內容，以背誦為主。
第一：先把初二這個學習的內容過一遍。
第二畫出所學內容思維導圖，對知識進行整合。
第三做選擇題，然后看自己可以達到多少正確率，有不會的或者不確定答案的知識，再背誦一遍。
第四做材料題，注意每一種題型的踩分點，按照模板答題。
因為馬上就要進去入復習階段，所以我給出了上面的課程具體學習方案，結合孩子學習情況，有選擇的使用，定會事半功倍。
