大學生心理健康問題的問題
“現在疫情來得太快了,學生有了很大的時間和空間,心理問題的生病率也有了提高?！焙嘻愓f,很多高校已經開始設置心理健康課程了,很多課程為講師團服務,但是課程內容大多脫離授課范圍,教師缺乏專業知識,無法有效識別學生心理問題。同時,許多高校在疫情期間開展了工作,使心理健康教育課程納入學校的綜合課程體系,利用延期開學的時間開展課程。
何麗稱,根據調查發現,目前高校疫情防控工作中,近九成的心理問題學生都因心理健康問題出現了問題。不少學生、家長反映,孩子居家期間經常受到批評和指責,加上家長期望過高,學習上有壓力,常處于負面情緒反應狀態?！捌鋵嵑芏嘈睦斫】祮栴}并不在于孩子自身,而是家長、學校和社會等因素共同造成的。”
他呼吁,要關愛青少年,多關注他們的心理健康,為他們創造良好的成長環境。
據了解,廣州市中醫院心理睡眠?？漆t院針對青少年兒童心理睡眠障礙進行診療。
由于各種原因,有些醫院傾向于認為需要心理治療,有些醫院傾向于認為需要藥物治療。
其中,廣州某知名心理學專家認為,兒童青少年睡眠障礙,是其成因。“一是睡前玩手機、電腦或游戲機過多,造成睡不著、沒睡的原因。二是沉迷于游戲或視頻游戲,會影響到正常的睡眠,減少運動和鍛煉。三是過度使用網絡游戲等,主要是在假期里,在假期里,家長對孩子管束過多,或是過度使用電子產品,都會對孩子產生負面影響?！?/p>
“家長以身作則,控制玩手機的時間,不僅對孩子自身有益,對整個家庭也會起到積極的促進作用。”朱女士說。
“家長應該把注意力從工作上轉移到對孩子的陪伴上,多和孩子進行親子互動,引導孩子培養興趣愛好,同時豐富孩子的精神世界?！敝炫空f,孩子之所以沉迷玩手機,很大原因是由于父母陪伴孩子的時間太少,導致孩子感到孤獨,只有在手機游戲中才能找到樂趣,最后導致孩子沉迷于手機無法自拔。因此,家長要以身作則,多陪伴孩子,給孩子更多的關注,減少手機對孩子的吸引力。
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