心理健康教育案例分享
我們今天要談論的,是目前我國,非常普遍存在的青少年心理問題,如抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、厭學等。一些青少年抑郁癥、強迫癥等表現也非常嚴重。
很多人將這些青少年表現的形式看作是“叛逆”、“心理變態”。但對于孩子來說,更多的是在承受著成年人不能承受之重。
美國南加州大學的一名心理學教授表示,“青春期與成年過渡期之間的正相關。”
通常孩子都有和父母一樣的心理,這是生理和心理發育過程中的必經階段。
而在這個階段,孩子的自我意識剛剛覺醒,有了對世界的一些認知,他們渴望獨立的嘗試,對父母的管教方式有了一些自己的看法。
因為自我意識的萌發,他們對于獨立的要求越來越強烈,而父母的管教方式也逐漸走入了誤區。
像這位父親一樣,他就對孩子的早戀行為表現進行了嚴厲批評,說教,懲罰孩子。但是孩子并沒有因此而理解父母,也沒有因此而更加怨恨父母,而是選擇了離家出走,去外面尋找他認為自己“與眾不同”的方式,因為父母從來沒有察覺到。
這其實就是青春期的孩子最典型的特征,不過是他們對于自我獨立的需求和父母過多的管束、壓制使得他們對于父母言聽計從。
4、
所以,作為父母,我們要懂得去了解孩子的這種心理,并且去接受他們。
首先,不要打罵,而是要學會尊重。
而且,也不能一味的說教,應該給孩子一定的時間和空間,讓他們去適應這種生活。
其次,多多關注孩子,滿足孩子的心理需求。
著名教育學家陶行知曾經說過,教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子。
事實上,大多數孩子都是擁有很強的自尊心和安全感的,這種自尊心和安全感正是孩子健康成長所必須的養分。
所以,不要對孩子提出過多的要求,讓他們盡可能地做自己想做的事情,允許孩子做自己喜歡的事情,相信孩子的能力,適當的讓孩子去嘗試,并給他們試錯的機會。
圖片來源于網絡
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