幼兒心理健康教育論文摘要
6月27日,2021年9月26日,上海市浦東新區各大幼兒園幼兒心理健康教育教研員、上海某知名幼兒園學生成長指導中心主任張曉娟老師,在《健康——幼兒健康教育核心策劃人》的“如何看待兒童青少年心理健康問題”主題演講中,心理健康教育課題組老師結合當代兒童心理學的心理特征及相關研究結果,從幼兒心理健康教育的核心、特點、心理需求及家長的理解、接納、肯定等四個角度探討了兒童青少年心理健康問題。
為了更好地契合其心理特征和特點,我開辦了包含心理健康科普的“歷程成長計劃”,幫助廣大兒童青少年掌握了心理學、心理學、教育學、社會學等各不同類型的心理學知識,總結了典型的心理問題三部曲:
1、對兒童青少年心理健康的認知
2、提高兒童青少年心理健康的認知能力
3、提高兒童青少年心理健康水平
4、促進兒童青少年心理健康的因素研究
5、《心理健康》
6、《生命教育》
7、《語言對兒童青少年心理學的意義與價值》
8、《閱讀與讀寫的關系》
9、《兒童心理發展與人格的關系》
10、《兒童心理心理學的特點》
11、《母愛與幼兒心理健康》
12、《母愛與幼兒心理健康》
13、《子職教育與幼兒心理健康》
14、《兒童心理問題與兒童心理健康》
14、《心理咨詢與治療學》
15、《人生規劃與成長智慧課堂》
16、《家庭教育與幼兒園》
17、《 中小學生心理健康教育指導 師證 》
18、《中華人民共和國教育部 法 管 理 簡 書 解 三 授 法
21、《兒童心理研究與教育》
22、《綜合性教育讀本 曉護與教育教學著 《兒童心理健康與教育》
23、《校園心理健康教育與教學著 》
24、《家庭教育與幼兒園 家訓 | 人民德育心理健康教育讀本 《親子心理健康教育讀本》
25、《 家庭教育與教師心理健康教育讀本 》
26、《 家家糧藏于藍則剛 教子有方》
27、《兒童心理發展研究與教育心理學》 觀
28、《家庭教育學記 陶陶陶書院 訪 訪 訪 中 訪
34、《人民教育》 觀
35、《人民教育》 觀
36、《身邊的榜樣故事》 觀
37、《婚姻與家庭教育》 觀
38、《婚姻與家庭教育》 觀
39、《婚姻與家庭教育》 觀
40、《家庭與幼兒園》 觀
41、《朱自菲家訓》 觀
42、《育兒之道》 觀
43、《親子·教育大家說》 觀
44、《三字經》 觀
45、《朱自菲菲家訓》 觀
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