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叛逆期孩子教育視頻

叛逆期孩子教育視頻

在傳統(tǒng)的家庭教育模式中,孩子長期受到來自家庭的傷害,家長打罵孩子,并沒有教孩子如何控制自己的情緒,更沒有教會孩子如何用正確的方式解決問題,或者說家長非常溺愛孩子,才會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆期的嚴(yán)重后果。

大家不妨看看這樣一個視頻,視頻中的男孩哭得非常傷心,他說:“如果我沒有做錯什么事情,媽媽會打我,甚至還會罵我。”

“我是個壞孩子,如果我沒有做錯事,媽媽會打我,我該怎么辦?”

孩子為了躲避懲罰,會為了不讓家長懲罰自己,也會刻意壓抑自己,不敢表達(dá)自己的想法。

這是一個很典型的自我防御行為,孩子在用這種方式來防御自己被懲罰的恐懼。

他們對自己的錯誤會特別敏感,孩子會下意識覺得“都是我不好”,這就形成了心理暗示,潛意識中他們會把錯誤當(dāng)作“我不好”,所以只能通過“撒謊”來掩蓋自己的問題,所以才會被父母所討厭。

3.學(xué)會求助。

很多時候,孩子之所以不愿意承認(rèn)錯誤,是因為他們內(nèi)心深處并沒有承認(rèn)錯誤的勇氣。

比如說,父母告訴孩子不能吃陌生人的東西,然后孩子就真的相信,自己沒有吃過。這個時候,父母應(yīng)該讓孩子明白為什么不可以吃。如果這個謊言已經(jīng)說出去了,那么父母就應(yīng)該讓孩子明白這樣的謊言會帶來的后果,這樣孩子就會認(rèn)識到自己的錯誤,并且改正錯誤。

4.學(xué)會道歉。

如果孩子真的做錯了事情,父母對孩子道歉,并且告知孩子以后怎么改正,那么孩子就會明白犯錯誤是非常正常的事情,并且父母對孩子道歉并不是一件小事。但是如果孩子還是改不了,那么父母就應(yīng)該讓孩子知道自己犯了錯誤并且改正,不能讓孩子覺得自己做的錯了就會受到懲罰。

5.給孩子一個好的心理暗示。

如果孩子總是說謊,那么就一定要給孩子一個心理暗示,當(dāng)孩子下一次說謊的時候,就可以給孩子一個心理暗示,告訴孩子如果一旦下一次再出現(xiàn)這樣的事情,那么就一定會受到懲罰,這種心理暗示也會讓孩子知道,自己的行為會受到懲罰,那么也就不會去想著要怎么辦了。

6.接納孩子的情緒,包容孩子的想法。

孩子說謊的時候,情緒也是很難受的,父母首先要接納孩子的情緒,承認(rèn)孩子撒謊是不對的,然后引導(dǎo)孩子將情緒調(diào)整到理性,理智的基礎(chǔ)上去考慮這件事情。

我們可以用“包容”的語言,讓孩子在允許的范圍內(nèi)去試錯,從中總結(jié)經(jīng)驗,避免下次出現(xiàn)同樣的事情再次發(fā)生一場謊言。

7. 借用懲罰的方式,讓孩子去彌補過失。

雖然這種方式會有些許不好,但如果孩子已經(jīng)意識到撒謊,那么就要嘗試讓他承擔(dān)過失,承擔(dān)相應(yīng)的后果,讓孩子在承擔(dān)后果中成長。

8. 坦誠相告,不要責(zé)備孩子。

這是家庭教育的核心。孩子的行為和性格,都是從父母身上反映出來的。如果孩子撒謊,一定要考慮孩子的言行,不要責(zé)備孩子。如果孩子本身品行不端,那么家長就要反思自己是否言行不一。

9. 誠實守信,遵守承諾,身體力行。

誠實守信是我們要提倡的品質(zhì),家長要從自身做起,以身作則。

對于孩子的教育,父母一定要理智、誠信、誠信,這樣才能培養(yǎng)出來一個誠實守信的孩子。

10. 可以引導(dǎo)孩子結(jié)交朋友。

這個朋友可以是玩伴,也可以是游戲。父母可以陪伴孩子一起玩游戲,一起研究,一起完成一些對他來說是特別有意義的事情。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點和缺點,當(dāng)然,通過這些他的經(jīng)歷,也會讓他學(xué)會怎樣去寬容待人接物。

11. 學(xué)會與人溝通。

我們可以通過跟孩子玩一些親子游戲,引導(dǎo)孩子,不僅可以讓他更加深刻地理解友情,更重要的是能讓他們把朋友當(dāng)成知己。跟朋友疏遠(yuǎn),是許多孩子的常態(tài)。如果在校園之外見到不受歡迎的孩子,父母應(yīng)該及時報告給孩子,否則他們會覺得很丟臉。

12. 鼓勵孩子。

我們要鼓勵孩子多與人溝通,讓他們明白,只有和別人溝通,才能更好地了解自己,我們要培養(yǎng)孩子,學(xué)會交朋友,如果自己不愿意和別人溝通,建議可以用一些激勵的話,激勵的話,這會讓孩子更加地去學(xué)習(xí)和進步。

13. 樹立明確目標(biāo)。

目標(biāo)是指引前進方向的燈塔,孩子內(nèi)心堅定了目標(biāo),就不會輕易地去迷失。只有目標(biāo)明確了,才能讓孩子明確了方向,并且更加努力地去實踐。而目標(biāo)的建立不是一朝一夕的事情,比如說,孩子學(xué)習(xí)成績不好,父母如果只是采取批評教育的方式,不僅不能激起孩子的上進心,反而會讓他覺得學(xué)習(xí)是一件極其枯燥無味的事情,學(xué)習(xí)是一件不值得讓人喜歡的事情。

舉一個例子,其實就是孩子上個學(xué)期開始學(xué)習(xí)比較差,總是比其他同學(xué)成績差。其實這個時候,家長可以從孩子上了一個學(xué)期開始,就進行了相應(yīng)的幫助,幫助孩子逐步建立起學(xué)習(xí)的信心。然后再從一學(xué)期開始,就鼓勵孩子通過自己的努力去重新對學(xué)習(xí)有興趣。

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