孩子不聽話的教育方式正在嚴(yán)重地破壞孩子的健康,讓他們變得麻木和不快樂。只要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤行為,就會急于指出,可孩子卻不為所動,反而把所有的責(zé)任推到父母頭上,給父母臉上抹黑。
當(dāng)孩子被說得不對時,我們不由分說地一頓教訓(xùn),把孩子當(dāng)成出氣筒。甚至有些父母還會威脅孩子,如果再敢頂嘴,就把你關(guān)進(jìn)小黑屋。
面對這樣的父母,孩子一方面變得越來越不聽話,而另一方面卻變得更加的叛逆。很多父母都感到束手無策,因?yàn)槲覀兏静恢篮鸷⒆泳烤鼓軐⒆釉斐墒裁礃拥挠绊憽?/p>
經(jīng)常受父母吼罵的孩子會變得怎樣
“不學(xué)無術(shù)”的父母看起來毫無用處,他們看起來無能為力,但其實(shí)是在用暴力對待孩子。
去年年幼師畢業(yè)的時候,一位新同事曾經(jīng)向我們請教經(jīng)驗(yàn):“我們班有一位初一男孩子,在班里屢教不改,經(jīng)常逃課,說臟話。我該怎么辦?”
大家都在指責(zé)這位同事的疏忽大意,但同事也陷入了深深的思考,如果孩子的問題得不到解決,那么就算是做老師的親生的,哪怕孩子身上有些什么缺點(diǎn)也是能被原諒的。
01 孩子不聽話,傳給家長又該怎么辦?
“別人家的孩子”是一個和夢中情人一樣的存在,從小就在父母的批評中長大的譚教授漸漸因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得不愛說話,成績下滑,逐漸地開始逃課,生活中沒有朋友,長期在網(wǎng)吧做著重復(fù)性的工作。
在一次咨詢中,譚教授耐心的詢問他是否想過自殺。譚教授對他說:“你一定要把你的決心當(dāng)成大事,它是個很短期的問題,如果你想一下,我們會解決方案,并且長期解決。”
聽了譚教授的話,譚教授對孩子們說:“對不起,媽媽現(xiàn)在很想要你。她希望你能像以前那樣做個太陽公公、有愛心,而不是像現(xiàn)在這樣頹廢、邋遢、沒有責(zé)任感、沒有夢想,我也希望你以后能做一個陽光快樂的人。”
所以,父母一定要告訴孩子:你一定要相信你自己,一定要把話說到點(diǎn)子上。
第二、要有智慧。
只有父母擁有了智慧,才能培養(yǎng)出真正的好孩子。
只有智慧的父母,才能培養(yǎng)出懂事聽話的好孩子。
2. 你是否懂得如何與孩子相處?
孩子在成長過程中會經(jīng)歷很多的困惑,尤其是青春期,是自我意識的發(fā)展階段。
當(dāng)遇到困難的時候,他們會通過與父母的對抗、與老師的溝通、與同學(xué)的交往來幫助提升自己的“內(nèi)心”。
當(dāng)遇到困難時,他們也會通過發(fā)脾氣的方式來逃避現(xiàn)實(shí)。
那父母該如何應(yīng)對呢?
父母首先要善于傾聽,了解孩子的內(nèi)心想法,才能從他們的角度來看待問題。
如何才能達(dá)到這樣的親子溝通模式呢?
1. 對孩子的引導(dǎo),要循序漸進(jìn)。
孩子的思維方式和表達(dá)能力都是不成熟的,所以需要父母在平時的生活中多跟孩子溝通交流,讓孩子明白自己的內(nèi)心想法。
父母要幫助孩子建立正確的自我意識,了解自己的情緒、想法、目標(biāo),并且要有目的性的對孩子進(jìn)行引導(dǎo),引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我思考。
2. 不要過多的批評。
孩子在不同的年齡階段,有著不同的心理發(fā)展,對于父母的教育方式的理解也有所不同。
父母的批評,會打擊孩子的積極性,讓孩子的自我認(rèn)知產(chǎn)生負(fù)面影響。
3.不要否認(rèn)孩子,學(xué)會傾聽。
父母的否定,會打擊孩子的自尊心,讓孩子沒有自信心。
四.正確的引導(dǎo)
教育孩子,父母要選擇正確的引導(dǎo)方式。
1.父母要學(xué)會傾聽。
傾聽是溝通的第一步,這意味著家長不要用自己的思維去預(yù)設(shè)答案。
孩子想要嘗試新事物,做的事情可能是因?yàn)楹闷?不知道怎么去掌握和掌握。當(dāng)父母告訴他應(yīng)該怎么去做的時候,他自己也會不由自主地去探索了解,如果家長越不想讓孩子去探索,那么孩子就會一直沉浸在自責(zé)中。
2.尊重孩子,合理引導(dǎo)。
我們應(yīng)該學(xué)會尊重孩子,但是由于家長的權(quán)威太強(qiáng)大,父母也會將自己當(dāng)成孩子的權(quán)威,認(rèn)為自己所做的一切都是為孩子好,不應(yīng)該接受孩子的意見。所以在和孩子進(jìn)行溝通的時候,家長要學(xué)會傾聽,讓孩子說說說自己的想法,從而真正地了解他,這樣才能讓孩子少走彎路,能夠走出一條路。
3.平等交流,共情共鳴。
家長與孩子溝通的時候,一定要先從孩子的角度出發(fā),站在孩子的角度去看待問題,比如說家長認(rèn)為的上學(xué)太辛苦,就直接剝奪了孩子玩耍的時間,
家長給孩子安排的任務(wù)太多,孩子沒有玩的意愿,時間長了,他們就會抵觸上學(xué),不愿意去上學(xué)。其實(shí)孩子的心理也有一定的抗壓能力,我們也不能剝奪孩子玩的意愿,當(dāng)孩子成績不好時,家長不要輕易就給孩子貼上厭學(xué)的標(biāo)簽,要多去了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子心平氣和地溝通,在這個過程中,孩子就會明白,生活中的困難會有很多,克服困難,認(rèn)真對待生活,并不是很難的事。
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