初三的孩子上網課不聽話怎么辦?
疫情過后,小編的兒子一直沒有上網課。兒子的成績一直是班上倒數,老師的評語中沒有我兒子的名字,是不是不太好聽。現在越來越離不開網絡,以至于小編在一看到孩子的成績,心都碎了。
疫情期間,一名初三學生因為無法正常上課,被父母發現后就送到了醫院進行治療。
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確診后孩子身體出現狀況
在醫院住了一晚上,第二天早上就發現孩子精疲力盡,渾身無力。家長送到醫院,經過檢查,孩子也是中度抑郁癥。醫生建議這位家長,不要再逼著孩子去上學,讓孩子在家休息一段時間再去上學。
現在孩子的情況并沒有太極端,孩子跟家長的關系很好,并不是家長所認為的不好。他們之所以不想去上學,是因為心里有事,需要調整。家長不要只盯著孩子的成績單,而是要找到孩子不想上學的原因,對癥下藥。
1、認為讀書無用,消極怠工
對于現在的孩子來說,學習是最重要的事情。家長對于孩子的教育也是重視程度,只要能讓孩子上個好的學校,家長都會大力支持。然而,如果孩子認為讀書無用,覺得學習無趣,只是家長認為的用功讀書。那么,孩子會對上學無所謂的態度。對學習無所謂,認為學習有什么用。他們認為這是為自己而學,只有在長大了之后才會有動力。而家長看到孩子不愿意學習,只是逼著孩子學習,并沒有考慮孩子的感受,也沒有站在孩子的角度去思考孩子學習的需求,也不明白孩子內心的真實需求。
久而久之,孩子會覺得學習枯燥乏味,不愿意學習,甚至和家長說的話都是“不想學”、“沒意思”、“不想上學”、“沒意思”。
怎樣做,才能讓孩子主動學習呢?
首先,孩子學習的積極性,需要被肯定。孩子只有在肯定自己的價值感和自我價值感的時候,才會變得越來越好。這一點,家長們首先要明白。
其次,家長要有正確的認知,要看到孩子學習的積極面。
很多家長會說,我孩子很聰明,就是不愛學習,怎么辦?我也想讓孩子愛學習,但孩子天生就有對未知事物的好奇心,做什么事情都很積極,但如果我們一味的打壓孩子,指責孩子,那么孩子真的就會變得不愛學習了,所以我們一定要學會正確的認識到底是孩子的智力問題還是心理問題,需要針對性的去幫助孩子調整。
最后,希望所有的家長們都能夠重視孩子的教育,讓孩子變得更加優秀。
