情感雙向障礙醫院在醫院成立了十幾年,這個病幾乎是“一個徹頭徹尾的難治性病”,一般發病的初期表現為情緒和精神癥狀,治療以抑郁癥為主,第二種則是從嚴重情緒到精神病,部分病人會出現心情低落、精力下降、失眠、嗜睡、睡眠癱瘓等問題,長期的郁悶、消沉、情緒低落是抑郁癥的癥狀。
現代醫學認為,抑郁癥患者的預后相對良好,不會出現重度抑郁發作,但是如果出現輕度抑郁癥,出現躁狂癥狀的概率就比較高,就需要通過藥物的治療,只有讓患者相信他是一個正常人,他才會徹底振作起來。
現在有個大學老師,分享自己的防治方法:
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抑郁癥患者主要表現為:情感低落,思維遲鈍,行為緩慢,自我評價低,沒有生活和工作熱情,食欲減退,什么都不想吃,嚴重失眠,整天不出門,逃避現實,認為自己有病。
典型的表現為:(1)自責自罪,覺得自己能力低下,內疚,不敢面對現實,有輕生的念頭。
(2)食欲減退,體重下降,進食量減少,飲水量減少,用眼過度,入睡困難,便秘等。
(3)精神運動萎靡,消極悲觀,頭昏腦脹,思維遲鈍,情緒低落。
(4)注意力渙散,無所事事,不能靜下心來讀書,不能集中精力,經常走神。
(5)記憶力減退,經常丟失日常生活和學習任務。
(6)注意力不集中,學習效率低下。
(7)情緒低落,對任何事情都失去興趣。
(8)自我評價過低,或有自卑感。
(9)行為退縮,回避行為,如猶豫不決。
如果上述癥狀符合其中之一,要警惕,盡快去醫院就診,使用藥物治療。
最后總結
孩子不愿意上學,不愿見老師,甚至因為一點小事就不去上學,這已經成為一個讓人深感失望的事實。
面對這種情況,家長必須要明白,孩子的過激行為或者厭學,都只是暫時的,他的內在情緒和行為問題是表象,背后的原因可能是家庭教育不當所致,需要專業老師和心理咨詢師對癥進行疏導。
