小孩子不聽話可以打嗎?
我們總覺得小孩子不聽話就可以打,這種教育方式只是限制了孩子的發(fā)展,卻也限制了孩子的獨(dú)立性,也壓制了孩子的欲望,更不能從根源解決問題。
朋友莉莉今年8歲了,她是婆婆帶的,有一次和我聊天的時候,聊起了她家孩子的情況,她說:“我家孩子不聽話,我不打他,他就會不聽話,看到別人家的孩子那么乖巧,可是自己家的孩子,是不是很難搞?”
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我說:“好的,你家孩子可是非常的不聽話的,你要是吼他,他是不是要跟你對著干啊?”
她說:“不!”
我說:“我想問一下,你的孩子是不是真的聽話,還是說聽媽媽的話。”
朋友說:“你也是這樣呢,你家孩子還不是一樣的,你看他在家不聽話,你也說你也跟他好好的說說,他怎么就不聽呢?”
我說:“是的,你也不知道該怎么跟孩子溝通?”
她說:“就比如說我每次聽到孩子說不想上學(xué)了,我就說,你就是不想上學(xué),你就想不上學(xué)了。”
我說:“你這是說父母要去理解孩子,你這不是無條件的愛,你這是說父母不能無條件的愛你,你這是說父母不能無條件的愛你。那你這不是無條件的愛。父母要無條件的愛你,你要什么,父母就給什么。”
后來我建議,我們帶孩子出去旅游,帶孩子吃一頓肯德基,讓孩子認(rèn)識到生活的艱辛,知道努力學(xué)習(xí)就會有回報(bào),再苦再累也不能苦孩子,再苦再累都不能苦孩子。
現(xiàn)在的物質(zhì)生活確實(shí)都好,但是孩子的思想也已經(jīng)跟我們小時候不一樣了,他們更希望得到父母的理解,希望自己能行,也更希望父母能幫幫自己。所以,希望父母不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,更不要再給孩子“穿浪型”的人生,而是要多給孩子一些自由和選擇的空間。
“如果孩子的人生想要走這樣的路,那就讓他去體驗(yàn)一下,讓他知道沒有學(xué)歷也是做不了的。”
網(wǎng)友@云朵面包:“現(xiàn)在父母的眼光都是局限性的,我沒有什么人生追求,但是我一直覺得如果我的人生想要走這樣的路,我會有很多條的路可以走,如果我能走這樣的路,我會覺得很有意義,也會有很多人認(rèn)可我。”
網(wǎng)友@Tina:“我覺得那些東西對我很有用,我希望能有自己的時間,有自己的事業(yè),也有自己的生活,我希望以后當(dāng)一名老師,如果有機(jī)會去做一名學(xué)生,我希望以后能有更多的機(jī)會在校園里見到老師,或者我以后能夠多擁有自己的時間去做一些事情。”
網(wǎng)友@Tina:“因?yàn)樽鳂I(yè)問題和父母吵架了,我就覺得人生沒有意義,我覺得我父母都不愛我,他們覺得我不配做我自己。”
其實(shí),這也是很多處于青春期的孩子,都會有過上面這種情況的,孩子們之間最開始都是很正常的,也是很善良的,
這段時間里孩子們都會比較關(guān)注家庭的一些情況,就會去關(guān)心一些成長的一些問題。
前段時間有個新聞,一個男孩和奶奶吵架之后,自己的媽媽把自己反鎖在門口,想要通過門踢被子踢被子踢被子踢出去。可是奶奶看到孩子行為后,不但沒有解氣,反而從房門上去踢了自己,然后他的媽媽就出去了,而且沒有踢到床上,孩子在房間里哇哇大哭。
其實(shí)孩子在叛逆期也會這樣,有的孩子表現(xiàn)的比較平和,有的孩子會顯得非常暴躁,有的孩子會哭著踢到自己的床上去。
其實(shí),一般來說,孩子在叛逆期會有三個階段,即:
2-3歲的“寶寶叛逆期”:
這個時期,孩子最愛說的話就是“不要”、“不!”
“我的小汽車要是他最喜歡的,我一定買他最想要的,而且我絕對不給他買。”
“第一反抗期,我說什么是什么,他都說不要”
“我讓他把小汽車帶到餐桌上,他說不要”
“我給他讀繪本,他說不要”
“那你自己決定吧,你自己決定吧”
“寶寶今天晚上睡覺的時間到了,我們睡覺,你自己決定睡覺”
……………………
這樣的一些話我們經(jīng)常能在家里經(jīng)常出現(xiàn)。
孩子的一些要求的時候,你可以跟他一起討論,哪些方面需要配合?哪些方面需要堅(jiān)守,哪些方面需要培養(yǎng)……
孩子提出的要求,通常都能符合實(shí)際情況,被需要的孩子自然會更有動力,而且他會把這些期望變成自己的行為,強(qiáng)化這些行為。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
4、鼓勵孩子多探索
隨著孩子的成長,他的心理活動越來越多,他需要通過自己的方式探索周圍世界,從而產(chǎn)生很多的未知的問題,對于家長來說,這時候的鼓勵就顯得尤為重要。
如果一個孩子沒有經(jīng)過很好的探索,沒有形成很好的目標(biāo),那么他很有可能會成長為一個沒有目標(biāo)的人。
