哪的醫院比較好呢?沈家宏曾說,所有精神障礙患者最核心的心理疾病都是躁狂抑郁發作,而不是抑郁癥或者雙相情感障礙?；颊呤状纬霈F抑郁癥狀的臨床表現有:情緒高漲、思維遲緩、活動增多、睡眠過多、早醒、性欲降低、反應變少,對自己和周圍親人的情緒有明顯的負面認知。
它是大腦的不恰當處理和快速識別的產物,患者的躁狂癥患者有一種感覺,但表現為喜怒無常,自殺行為。與雙相情感障礙患者的躁狂相相比,雙相情感障礙患者的“情感極端”和“心境惡劣”的表現是極端的,是由躁狂的發作和抑郁的發作相互切換,但在抑郁的發作和抑郁的發作之間來回切換,兩者交替的結果是最為相似的,因此,雙相情感障礙也被稱為“天才病”。
躁狂發作表現為情感高漲、言語增多、活動增多;抑郁癥發作時往往伴有思維活動減少,如猶豫不決、悲觀、亢奮等;躁狂發作時,如精力充沛、活動增多、活動增多、睡眠時間增多等,自我感覺良好,自我感覺良好,認為自己無所不能,精力旺盛、胡言亂語、滔滔不絕、愛管閑事、愛打扮、行為魯莽撞事、魯莽撞事等。
\
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
因此,雙相情感障礙具有以下特征:
1.發病年齡較早,躁狂表現也較早,這是因為遺傳因素所致的,包括出藥量、家族史等多方面;
2.癥狀持續時間較短,泛化,情緒體驗也較多,病人容易自責自罪;
3.癥狀自愈,盡管可能會有反復,但是在治療的同時,也要保持良好的心態,積極應對雙相情感障礙;
4.表現良好的既往同時,維持治療期應該會有較好的效果,但根據患者的具體情況,難以連續性地維持治療,病人可考慮換藥、換藥、換藥。
5.嚴重的失眠、易怒、注意力不集中、健忘、入睡困難等。
在抑郁癥急性發作期間,是否有一定的藥物治療效果?是否有必要?
如果有的話,還需參考文獻及醫院精神科的診療水平,如是否有必要(如有需要),是否可考慮是否可以服刑?
癥狀自愈以后,一般來說,患者會堅持服用其他藥物治療,不過需要個體遵照醫囑長期堅持,或許還要幾個月才能逐漸穩定下來。
在這個過程中,如果有必要,應該向精神科醫生或心理治療師尋求幫助,配合醫生治療。
二、做好長期治療,使其病情穩定
一方面,患者的自我認知恢復比較慢,因此出現病情復發率較快,自殺成功率較高,患者情緒波動較大,缺乏自信,與家人和朋友關系不好,生活不能自理,缺乏自信。
另一方面,患者需要服藥鞏固治療,以免影響生活、工作和學習。
二、患者堅持服藥期間,要注意避免精神類藥物對身體的抑制作用
藥物作用的原理是相似的,但藥物作用并非不可或缺,尤其是有時反復發作的抑郁癥患者,不僅可以幫助患者恢復自知力,更重要的是恢復自知力,防止復發。
但是,當患者服藥后,由于藥物的副作用,生活中的瑣事和工作中的煩惱都可能成為壓死駱駝的最后一根稻草,
而且如果持續出現抑郁癥狀,還可能會對生活中的任何事情都喪失興趣,出現失眠、心慌、食欲不振、笑容變差,這是得了抑郁癥,甚至自殺,另外患者可能出現輕生的情況,再次出現這種情況,還得繼續服藥以維持生命的,甚至于在患者結束服用藥物后,抑郁癥患者也有可能會再次出現自殺念頭,而且病程中的抑郁癥的復發率是很高的。
4.雙相情感障礙的患者會有哪些明顯的“喪失”癥狀?
雙相情感障礙的患者可能會出現以下癥狀:
1.完全喪失理性或完全喪失理性情感的情感;
2.情感不穩定,充滿絕望的情緒;
3.精神運動會表現出漫不經心的、低落的狀態;
4.無法集中注意力的狀態;
5.維持某一生活習慣或活動的順序,顯得任性或是無理取鬧;
6.變得“自責”,出現自殺想法;
7.變得“健忘”,什么事情都忘,或是對任何人都感到非常厭煩;
8.對以前喜歡的活動失去興趣;
9.總是會因手頭上的事情等無法控制的事情變得魯莽焦躁不安;
10.經常抱怨身體不適,比如胃口腹瀉、頭痛等;
11.不愿出門,不愿與人交往,不愿上學,不愿上學;
12.與家人朋友疏遠,逃避共同話題,拒絕參加活動。
孩子出現以上癥狀,或許不是“裝病”,而是在裝病,只是在某種程度上掩飾自己的癥狀而已。
“裝病”的孩子,其實是在用“求救信號”來逃避父母的責罵。
05
“我不是故意要裝病”
另一個孩子在咨詢中,他的父母就經常把“裝病”這個字掛在嘴上。
