青少年心理師陳旭華教授指出,像學習、睡眠等導致身體不適,抑郁癥狀也會導致厭學,家庭環境與人際、學習環境等均是誘發厭學的主要因素。
專家介紹,這些問題會在“心理健康”范疇里凸顯出來,而且問題的表象是負面的。其實,孩子厭學的問題的背后,往往還隱藏著其他問題,例如親子溝通障礙、孩子自我意識形成等。
“心理師”、“咨詢師”和“父母”是青少年的心理咨詢師。當孩子厭學情緒嚴重,抗拒學習時,心理咨詢師也會讓父母帶著孩子去做心理咨詢。只有可能才會讓孩子真正感覺到被接納、被關心,而不是被指責和強迫。
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小齊一度厭學,也時常和父母、老師頂撞。但在父母看來,孩子厭學是因為沉迷游戲,是叛逆期的表現,于是就對孩子進行批評指責。后來小齊媽媽發現,小齊平日里玩游戲的時候,從來不曾被打斷過,有時候甚至還會被罵“這么晚才玩游戲,你怎么能有時間觀念,不能合理安排時間?”
小齊媽媽很困惑,自己明明也是出于好心,為了孩子好,為什么孩子就是不領情。
分析了一下,小齊媽媽覺得孩子叛逆是因為自己管得太多了。但想一想,平時的言行舉止,其實也是為了孩子好,希望孩子能夠按照自己的預期來,所以才會對孩子的行為進行控制。想要改變,也要從自己開始,否則只會適得其反。
原因:
親子關系不融洽,家長對孩子的教育引導方式簡單粗暴
有些家長在教育孩子時,喜歡用責罵的方式,有些父母則是認為只要孩子好就好,有些家長則是放任自流。
其實孩子是非常渴望被認可的,即使自己做錯事了,家長也不要急于去批評,應該在細心的觀察了解孩子,并且給予幫助。
當孩子出現錯誤的時候,家長也要反省自己的言行舉止,并且及時的改正,如果真的是孩子做錯了,就讓他們去明白事,并且改正。如果發現自己的孩子在這個錯誤的道路上走了,家長也要及時糾正孩子,這是很重要的。
3.和孩子進行溝通
家長要和孩子進行溝通,并且要走進孩子的內心,并且進行一定的交流,家長在和孩子進行溝通的時候,要注意自己的方式方法,要給孩子進行正確的引導,不能太過強勢的去教育,
這樣只會讓孩子變得更加叛逆。家長要用正確的方式去和孩子進行溝通,這樣子去教育才能夠更好的讓孩子明白自己的錯誤。
育兒的過程中,家長們都應該注意自己的言行舉止,不要讓自己的不良習慣影響到孩子,尤其是對于孩子們來說,家長的一舉一動都在很重要的地方,所以家長們要想要讓孩子們更加努力學習,那么就應該多和孩子溝通,
這樣才能夠得到更好的教育效果。
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