青少年叛逆心理如何自我調節?
作為老師,應該如何幫助青春期的學生們調節心理狀態、緩解心理壓力、疏導不良情緒呢?
青少年叛逆心理如何進行自我調節?
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“無言自威”的教育觀點受到眾多家長的推崇,成為教育界的流行品。
而在這一觀念的主導下,有一個值得深思的問題:
到底是什么在引導青少年們成長?
今天老師就和大家討論一下,身為高中生的父母,該如何幫助孩子平穩度過叛逆期?
孩子叛逆的心理原因
1、自以為長大了,是個聽話的孩子
很多家長都在強調,說是因為自己的孩子很聽話,讓他往東,他偏要往西,讓他干什么,他偏偏要干什么,就像是大人討厭他一樣。
而在《小歡喜》里,喬英子的媽媽宋倩對于孩子的管教方式太過強勢,導致孩子內心的逆反心理嚴重,英子喜歡的南裝打扮也不是她喜歡的,可是媽媽宋倩為了讓孩子考上名校,不惜一切代價給英子補課,
當孩子向媽媽提出要買心儀的運動鞋時,宋倩覺得孩子大手盜汗,讓她在衣店里量體溫,對著英子劈頭蓋臉一頓臭罵,都不知道該怎么辦。
后來,英子的厭學情緒進一步加重,甚至不愿意去學校上學,夢想是考上清華。
宋倩為孩子提供了巨大的經濟支持,卻沒看到孩子內心的焦慮,反而在高壓下孩子徹底崩潰了,內心的話都說盡了,英子就是說的自己不想讓父母知道,更加不愛上學了。
孩子產生厭學情緒不可怕,可怕的是父母不能理解自己的狀態,只會一味的去指責孩子,只會給孩子增加壓力,越來越叛逆,讓孩子更加想要逃離父母。
父母在孩子陷入自我否定和自我否定時,父母要學會正確的認識自我,了解自我,才能幫助孩子走出困境。
2、父母過度關注孩子的學習
很多父母對孩子的學習有過度關注,除了學習還是學習,給孩子報了各種補習班、興趣班,想要孩子成績有所提高,補習班都報了,卻沒有幫助孩子進步。
父母過度關注孩子的學習,尤其是對孩子的學習進行監督,這對孩子的學習無疑是負有責任的。
只有主動的學習,孩子才會有積極的學習態度,而不需要父母過多的督促,這樣孩子在學習的過程中不會感到很累,學習效率也會很高。
3、對孩子的心態進行積極的暗示
父母如果對孩子的學習成績表示出一種懷疑的態度,孩子會對學習的態度也會因此而消極。
如果父母對孩子的學習積極的暗示,孩子就會更加努力,也會做出更好的成績。
父母想要孩子在學習上有所成就,父母就要學會對孩子的心態進行積極的暗示。
也許孩子平時學習不努力,但是只要孩子對學習有了積極的態度,那么就可以養成一個好的學習習慣。
父母要對孩子多一些鼓勵和肯定,多給孩子一些正面的暗示,也許孩子的成績提升會更快一些。
4、對孩子多一些表揚和認可
孩子如果學習成績比較差,那么父母也不要吝嗇自己的贊美和認可,
而是要對孩子多一些認可和鼓勵,這樣才能夠激發孩子對學習的興趣。
同時,父母也要學會對孩子多一些鼓勵,不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比,這樣只會讓孩子覺得父母對自己的愛是有條件的,并且會讓孩子產生自卑心理。
所以父母在教育孩子的時候要注意這幾點,既不能把自己的想法強加在孩子身上,也不能過分強調自己的境界,
應該循序漸進的改變自己的做法,這樣才能夠讓孩子真正地接受自己。
其實父母在教育孩子的時候,也應該從內心深處去改變自己的做法,這樣才能夠達到最好的教育效果。
一味的重視孩子的學習成績和學習成績,只會讓孩子在學習的過程中產生厭學的心理,并且對父母的付出不愿意接受。
父母要想讓孩子擁有一個良好的學習成績,就要給孩子一定的”權力”,讓他們能夠有自己選擇的機會,這樣才能讓孩子有自己的思考能力,找到自己喜歡的事情,從而能夠擁有更好的學習成績。
你覺得在孩子學習的過程中,應該從哪些方面去引導呢?歡迎留言分享你的經驗。
