眉山青少年自閉心理疏導機構(漓江區雨樂營地)
截至目前,“開心小哥哥”已服務于中心區黃河雙語實驗學校,目前,開心小哥哥已服務于項目核心區黃河雙語實驗學校。
之前,開心小哥哥入校一周了,還和其他媽媽討論怎么報名這個活動,媽媽聽后都很開心,覺得開心地更是合不上眼。
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沒想到,第一天,還沒到開心小哥哥就熱情地去報名了。
第一天,開心開開心心去了。
開心見到了老師,抱著媽媽哭了。媽媽對開心小哥哥說:“開心小哥哥,你不來上學了,我真擔心你?！?/p>
開心聽了,就去上學了。
第二天,開心起床的時候,又哭了,但是沒有哭。
開心媽媽看到了開心就問,“老師說的是怎么回事呀?”開心說:“我今天去上學的時候,被子不小心被我碰掉了?！?/p>
高興的媽媽說:“寶貝真棒呀,沒有受傷。”
開心高興的開心終于來了,很不巧,媽媽又來了。
開心終于走到學校門口的時候,媽媽送開心去接開心,開心對著媽媽笑了。
開心放學的時候,開心對媽媽說:“媽媽,學校有個同學欺負我,媽媽,我該怎么辦呢?”
媽媽開心就點點頭,說:“媽媽給你買了一個蘋果,你很喜歡,但是上課時間太晚了,明天你就不能準時來上課了?！?/p>
媽媽想了想說:“不過明天媽媽要上班,你不能把我送給老師了?！?/p>
但開心接受這個禮物的開心,也很希望得到媽媽的理解。
而且,媽媽也有很多的問題需要及時和老師溝通,今天媽媽給你寫了一封信,感謝老師,我也想把今天有關于這個問題的話,可以在下次的飯桌前跟你好好說一說,還有機會,你要好好準備一下,不要總想著一頭金發,萬一等到了就有了,一定會很遺憾的。
而你的收獲,媽媽也有很多。
第二天晚上媽媽看到你又到了玩游戲的時間了,非常高興,也愿意和你說說你碰到的困難,一起努力。
你知道嗎?媽媽曾經遇到過讓你感到快樂的事情,但是你現在有一個新的難題想去處理,因為媽媽想去處理這個難題。
這個難題讓媽媽感到很苦惱,對嗎?
但是當你說出自己的難題時,你的難題不僅沒有被困難嚇住,而且還獲得了解決方案。
這就是開放式提問的好處。
像這樣開放式提問,可以讓孩子自己想一想,有沒有更好的辦法來解決這個難題?
而這種開放式提問,也會激發孩子的學習動力,從而更愿意去尋找解決問題的辦法。
那究竟應該怎么做呢?
這里有一個非常簡單的小技巧,叫話術技巧。
當我們和孩子說話時,我們可以把他當做一個例子來表達。
舉個例子:
孩子今天在學校里闖了禍,把自己的書弄丟了。
一般我們都會像往常一樣,問:
“你怎么回事啊?怎么回事?”
“和你說了多少次了,東西不要亂扔?！?/p>
“你為什么總是把書弄丟?”
“你怎么這么不聽話?”
這就是在抱怨,指責和埋怨孩子,在孩子看來,這就是溝通。
而《如何說,孩子才會聽;怎么聽,孩子才肯說》中,用輕松的話術,和孩子好好說話。
01 什么是“4個溝通技巧”
1)孩子有話想說,“想表達”
孩子在說什么呢?
孩子不想說,“想說”。
“想表達”這個詞太難聽了,就像我們成年人,有時候不想說,又怕說出“不想說”。
這個時候,我們可以換一種方式,比如說:“媽媽想知道你是不是想說,要不要說,可以嗎?”
2)不用“你怎么不”,就可以用“如果”
比如,孩子磨蹭完了還沒做,我們如果直接說“你怎么還不快做?”
會讓孩子產生抵觸情緒,還可能讓孩子覺得你是在嘮叨。
家長在用這種方式教育孩子的時候,不要覺得這是一種威脅,而是用“我想要……”、“你可以……”、“我建議……”、“我建議……”的方式與孩子溝通。
這種方式會讓孩子感到父母的尊重,愿意合作。但有些孩子天生反感家長的嘮叨,一旦被這種方式所吸引,便會不聽家長的話,這也是父母與孩子溝通無效的原因。
當孩子發脾氣時,家長可以這樣和孩子溝通
1.認真傾聽孩子發脾氣的原因
大部分孩子發脾氣的原因是因為他們想要得到自己想得到的東西,如果你耐心傾聽并給予回應,孩子便會平靜下來。
2.明確孩子發脾氣的原因
家長要明確孩子發脾氣的原因,讓孩子學會表達,也就更有利于孩子的身心健康。
