銀川青少年心理輔導中心 26病區 太原青少年心理輔導中心
不當行為應當被強制報告,這是什么概念?
有些父母在發現孩子有了某種不良行為后,會直接禁令孩子放棄一些不該嘗試的行為。
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在此過程中,孩子也不可能真的放棄這些,他們會無意識地用一些與之相關的事情來強化自己的不良行為。
因此,如果放任自流,則可能令孩子走向另一個極端。
父母或老師在孩子出現不良行為時,采取恰當的應對方式,將這些行為轉變為良好行為,鼓勵孩子持續良好行為。
如果孩子的不良行為持續出現兩周以上,并且影響到日常生活,父母就應當引起重視。
12歲孩子行為突然變壞
14歲的孩子通常表現為沖動,易怒,不穩定,行為粗暴。
14歲的孩子正處在青春叛逆期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫家長的監護。
他們反對父母把自己當小孩,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。
心理學家認為,青少年是在用幼稚的方式來表達自我意識的萌芽。
但很多家長卻認為是孩子無理取鬧,或者主觀上認為孩子就是叛逆,不聽話。
他們還把孩子之前的隱忍、不聽話,當作是青春期的正常現象,甚至認為是孩子心理的“感冒”。
但其實在兒童期,孩子只是心理的感冒。
臨床心理學家弗農伯格說,兒童是心理疾病的“制造者”,他們的心理疾病比家長想象中的要嚴重得多。
據美國心理學家估計,超過百分之七八十的兒童會出現考試焦慮癥,而且這些癥狀并不僅僅是在上學時表現出來的。
從發展心理學的角度來看,焦慮癥可以歸結為一種與兒童的心理發育相關聯的精神疾病,它主要表現為兒童的注意力不集中、學習困難、學習成績下降、對前途感到恐懼怕。
焦慮癥可以分為驚恐發作和廣泛性焦慮癥。
驚恐發作臨床表現為:
突然恐懼癥(主要是指突然、突然的強烈的、強烈的呼吸聲)、斷斷續續的過度的焦慮情緒發作。
一般孩子焦慮發作的前期表現是這樣的:
1、心跳加速、肌肉緊張、手心出汗、心跳加速、煩躁不安、注意力不能集中,同時還會有軀體化的癥狀,如頭昏眼花、手腳麻木、惡心嘔吐、心慌氣短、頭痛失眠、皮膚潮紅、皮膚潮紅、意識模糊、出汗、尿頻、尿急尿急尿頻尿急等。
2、精力減退:全身疲憊、腦力勞動少、食欲減退、體重下降,甚至有自殘行為。
3、行為異常:患者常常精神恍惚、反復洗手、反復思考、反復想自殺的具體細節。
4、軀體癥狀:主要表現為情緒低落、思維遲鈍、睡眠障礙、體重減輕、食欲減退,常常失眠、早醒、食欲下降,體重下降,逐漸出現消瘦。
5、食欲減退:對于新食物的強烈渴望盼望和對比,體重增加,以致于體重增加。
6、自傷或自殺、自殺的觀念:有的青年表現為覺得活著沒意思,覺得活著沒有意思,“如果得不到支持,不知道為什么活著,活著就是一種負擔”。
7、自我傷害行為:出現自傷及自殺的觀念或行為,可嘗試用刀片割傷自己,用剪刀劃傷自己,用刀削鉛筆傷害自己,用美工刀多次割傷自己,給他人帶來痛苦。
8、自殺未遂:感情和創傷導致的自殺未遂,自殺未遂的自殺觀念和行為,包括木僵、燒灼傷、毀容、銳器、銳器等。
青少年抑郁情緒和自殺行為的出現,往往與情緒的突然下降有關,與其經歷過抑郁癥的青少年時常表現出抑郁情緒,如自傷自殘、自殺未遂等。青少年抑郁情緒與自殺未被識別的抑郁情緒不同,并非是單純的抑郁癥,而是一種精神疾病,需要專業的診療。抑郁癥發作時常常伴有思維聯想困難,抑郁情緒持續時間較長,自殺未遂,甚至有自殺企圖,診斷為雙相障礙。抑郁障礙是自殺的主要原因之一,故患者需要精神科醫生詳細了解其病情發展趨勢,根據病史、精神檢查的結果以及相關量表,制定個體病情嚴重程度輕重程度的診斷標準,以便作出綜合判斷。
抑郁發作時,患者情緒低落、思維緩慢、活動減少,常常自責自罪、或無價值感、悲觀失望,認為自己毫無價值,甚至自傷自殘,消極自殺企圖自殺企圖等,嚴重者可出現幻覺。
自殺企圖或有較嚴重的刑事責任能力,如搶劫、故意傷害、故意傷害、強奸他人等。實施自殺的主要原因有:
對自殺未遂先兆者的悔意圖。自殺未遂先兆之一者,認為自己有抑郁癥,而不承認自己有抑郁癥,則認為自己有抑郁癥。
從生物學因素來看,抑郁癥可分為單極性(A+)、雙極性(B+)和極性(D+)。抑郁癥患者因為抑郁而自殺的原因在多數人群中均占有其中。雙極性抑郁的一個典型癥狀是:情緒低落,整日愁眉苦臉,悲觀厭世,興趣減退,食欲減退,失眠,體重減輕,經常覺得活著沒有意思。
