幼兒分離焦慮孩子哭鬧不配合怎么辦?我是一名專職的心理咨詢師。我總結了心理學研究的一些理論,分享給大家。
美國心理學家曾作過一份報告,是用來分析孩子分離焦慮的因素。研究發現,在分離焦慮的過程中,孩子的情緒狀態會受到情緒的調節,還有情感體驗的體驗。當孩子在你面前哭鬧不止,而你情緒好的時候,孩子更加能適應分離,并且有更多的情緒體驗。
什么是分離焦慮
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這種情緒是嬰兒最常見的,也是我們養育孩子過程中所必經的一個階段。
包括了剛生下的嬰兒的時候,去到一個陌生的環境里,去到一個陌生的環境中,到一個陌生的地方,都會出現不同的情緒。
而分離焦慮也是普遍存在的,在兒童期,主要表現為,孩子在跟家長之間,選擇依戀,他們不愿意去幼兒園,而且長時間呆在家里,如果要上幼兒園,那就不能出去工作,一直陪伴在孩子身邊。
到了幼兒園,他們又要開始學習,跟老師、同學和陌生人打交道。這些情況都會導致孩子不愿意去上學。
此外,由于還沒有發展出適應能力,在上學前,如果孩子被父母送到一個陌生的環境中,孩子很容易哭鬧,抗拒。
等到孩子一周歲,父母再把孩子接回來上幼兒園,這時候孩子就已經處于一種“心理斷乳期”。
分離焦慮是由于孩子與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應,主要原因:
1. 孩子和家人分離后,不相信家人會一直陪伴著他
寶寶剛來到這個世界上時,他們對于陌生人和自己都是無比的好奇,他們會對家人表現出非常的信任,甚至會表現出非常的粘人,不愿意讓家人去走親戚,這種依戀關系通常在2歲到3歲左右起到最明顯的階段。
2歲的寶寶自我意識萌發,什么都想去嘗試,不管你的態度如何,他都會直接無視,甚至裝作聽不見。這其實就是因為孩子覺得自己有權利,讓自己對外界產生了一些聲音,想要通過一些東西來證明自己的存在,進而去探索世界。
3歲的孩子為了獲得自我意識的滿足,會用各種手段來確立自我,例如:撒謊、打人、破壞、亂畫等。
這其實是孩子在用行動來體現自己的能力,所以,他不會輕易的把自己封鎖在一個封閉的空間里,他需要在一個相對自由、沒有任何人打擾的環境中去宣泄自己的情緒,就像我們成年人,也一樣。
所以,面對孩子撒謊,先別急著生氣,也不要著急去責罵孩子,冷靜下來,你會發現,孩子的行為并沒有太大的問題。
那么問題就出在父母了,我們應該怎么做,才能把孩子從撒謊的不良行為中拉出來呢?
首先,我們要了解孩子撒謊的原因。
這里所說的撒謊是指孩子對事物的認知有偏差,因為他們分不清楚物體和事情的區別。他們知道自己在父母心中的地位,所以當他們出現撒謊的行為時,他們腦中沒有形成一個清晰的概念。
當孩子出現撒謊的時候,家長一定要認真分析孩子說謊的原因,然后才能針對性地找對策,幫助孩子解決問題。
孩子為什么說謊
1、逃避責任
很多時候孩子在犯錯之后,不敢承認錯誤,害怕承擔責任。
2、習慣性說謊
孩子的模仿能力差,如果父母本身就是一個說謊的人,那么孩子就會模仿父母的行為。如果父母總是說謊,那么孩子就會出現撒謊的情況。
3、不喜歡讀書
當孩子來到一個陌生的環境中,他們的自我意識沒有得到發展,這個時候他們也不喜歡讀書,而且喜歡什么也不想干。如果家長給孩子安排好了以后,孩子就會對這些學習念念不忘。
3、喜歡與人交往
有一部分孩子,他們往往不喜歡交朋友,因為交朋友會讓孩子感覺到被排斥。
而這部分孩子往往在人際交往方面有缺陷,所以他們會因此而害怕與人交往,久而久之,他們的人際關系就會變得越來越差。
4、喜歡宅在家里
有些孩子在家里總是不喜歡出門,喜歡窩在家里。
