o型孩子不聽話怎么辦?
作者:李樹志
“在孩子3歲左右,家長就會發現,他們非常不聽話。”
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這樣的情況在多數家庭中并不鮮見。
特別是孩子2歲前,很乖巧聽話,很聽家長的話,且很配合家長的安排。可一旦到了2歲,孩子變得像個“小惡魔”,家長管得越多,孩子反抗得越厲害。
家長明明看起來非常愛孩子,為什么孩子就是越大越不聽話?
今天,曦曦媽就跟大家聊一聊,孩子為什么不聽話,家長又該如何應對。
很多家長覺得,孩子到了2歲之后就會突然變得不聽話,而且脾氣也變得非常暴躁,稍有不順心的事情就會吼孩子。
而且這個時期的孩子,自主意識也在不斷地增強,特別想要擺脫家長的控制。
于是很多家長就開始采用吼叫的方式教育孩子,希望能夠讓孩子在接下來的日子里,記得更加努力。
可事實上,家長越吼,孩子越不聽話,事實上,吼叫的背后,孩子的內心卻是十分渴望得到認可的,只不過,在面對家長的“吼叫”時,他們的內心卻是排斥的。
家長要知道,在面對孩子的“不聽話”時,除了打罵,還有不同方式的教育方式
,家長要了解。
1)“低聲教育”
家長希望通過喊叫來教育孩子,可殊不知吼叫卻能讓孩子安靜下來,慢慢變得乖巧聽話。
但孩子有時候并不是完全聽不進去,有時候大聲吼叫孩子,會激發他的逆反心理,他會更加不聽話,故意跟你對著干。
因此,在喊叫孩子的時候,家長要耐心且溫柔地說,聲聲不是打孩子的利器,而是平靜的語氣,有利于孩子的身心健康,更能引發孩子的共鳴。
當孩子犯錯時,學會心平氣和地跟孩子溝通,不急于求成,而是要讓孩子感受到父母的包容。
2)“沒關系”
在我們對孩子說教時,一定要以寬容的態度,平等的語氣和孩子溝通,才能讓他感受到父母的理解和尊重,從而更加接納父母。
也可以在日常生活中,對孩子的某些行為做到適當的“放手”,做到不在適當的范圍內“批評”,在孩子犯錯誤時也不等著批評,要讓孩子知道自己做錯了事,父母和他都會批評,而不是針對他,然后幫他改正錯誤。
3)“沒事,爸爸媽媽會一直在你身邊”
與孩子溝通時,也要考慮是否會和孩子“拆屋效應”,例如,將房間門一直保持封閉,但關上電視就不會讓孩子心煩,會在孩子心里埋下臭臭胡話,讓孩子不舒服的情況也不會讓孩子高興。
4)“孩子,你的房間真好看”
在孩子主動要求換房間的時候,父母要記得多鼓勵孩子,并對孩子的房間進行安全感、自豪感的建立,而不是責備、批評和責怪,記得要和孩子說“我喜歡你的房間”、“你房間很漂亮,很漂亮”等等,這樣對孩子的心理健康很有幫助。
5)“我們都是愛你的,但你有很多優點,我很欣賞你。”
“我對你抱有很高的期望,你做得很好。”
“我覺得你的畫讓我覺得你很漂亮”、“我很想讓你高高在上”、“你今天參加過什么活動,你覺得如何看待這件事?”
尊重孩子的人格,允許孩子在不同的情境中嘗試與人溝通,這樣才會讓孩子學會尊重人。如果你只是要求孩子說:“你可以繼續畫一幅畫,但你只是需要耐心觀察,如果你的繪畫出了問題,爸爸可以跟你談談,你需要改進的地方。”
5)“你可以畫出這個房子,或者把這個房子的屋頂作為墻壁,當孩子犯錯誤時,不要馬上就批評他。”
尊重孩子,在大人眼里是不被允許的,因為孩子的世界是從簡單到復雜的,在成人眼中是很簡單的,所以我們大人看到孩子的一些行為,第一反應是阻止孩子繼續這樣做,而不是去想為什么,這樣做對孩子來說是一種傷害,孩子會下意識地逃避。
