舞蹈課上孩子不聽話,聽不進去,跳舞課下來他不去跳舞課,非要頂撞老師。
周末,我都是領著女兒去上課。她還不好好吃飯,死活不肯去舞蹈課。
我氣極了,把她狠揍了一頓。
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我只得端著碗到門口,看到女兒的背影,又忍不住淚眼婆娑。
這可怎么辦啊?
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不知道大家有沒有這樣的感覺,越來越多的孩子在學習上出現分化。
小學階段,尤其是三年級以后,很多孩子的學習習慣,學習興趣,學習能力都有了極大的提升。
但是,在小學階段,尤其是低年級階段,很多孩子的學習習慣還沒有養成,好習慣跟不上,差距就越來越大。
而這,就是為什么我們經常說孩子學習習慣差,尤其是注意力不集中的原因。
很多家長不明白,孩子注意力不集中,與父母有很大的關系。
而這,也正是因為我們忽視了這個關鍵期。
如果我們能在關鍵期得到更好的培養,那么,孩子的品質就會更好。
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學習心理學的三個關鍵期
第一個關鍵期:3歲前
孩子的發展關鍵期,是指幼兒園階段。
說白了,就是“早期”。
孩子出生后,對環境和家庭的最初印象就開始形成,而這個最初形成的最初印象,就決定了孩子未來的發展方向。
如果沒有奠定,那么,很多潛能也就無法充分發揮。
這個時期的孩子,是最需要父母和家庭關愛的時候。
但是有些父母不了解孩子,尤其是在孩子0-3歲的時候,對孩子的成長漠不關心。
在這一時期,孩子又開始進入了青春期,他們對自己的生活有了更多的掌控感和掌控感。
孩子在這一階段,最需要父母的愛和關注。
1. 理解孩子的情緒
3歲的孩子情緒非常敏感,能敏銳地捕捉到父母的情緒變化,他們就會變得異常敏感,捕捉到父母的情緒變化。
當父母的情緒起伏變化時,孩子的情緒就會受到感染,變得焦慮。
如果父母能理解孩子的情緒變化,就不會強硬地阻止孩子,這樣他們就會變得放松下來。
父母的擁抱、親吻等肢體語言,會讓孩子感受到父母的關愛,從而變得更加自信。
2. 接納孩子的情緒
當父母能夠理解孩子,包容孩子的情緒時,孩子也會變得放松下來。
情緒本身不會騙人,它就像一個小偷,會偷走你的福報。
父母如果能夠接納孩子的情緒,孩子就會覺得自己是有價值的,是值得被認可的。
這樣的孩子內心力量會越來越強大,越來越有力量感,也就更愿意配合父母的教育。
而當孩子感受到父母的愛后,也會更加愿意回報父母的付出,做父母的也就更加愿意耐心地對待孩子。
3. 尊重孩子,給孩子獨立的空間
李玫瑾教授說過:
孩子的問題往往是成年人造就的,孩子的每種行為和心理,一定和父母的教育方式有關系。
孩子的每種行為和心理,一定和父母的教育方式有關系,特別是孩子小時候,如果父母的管教方式不對,很容易讓孩子產生“叛逆”心理。
孩子小時候是需要父母,長大了才能獨立,父母一定要尊重孩子的成長,而不是和孩子“對著干”,否則會影響親子關系。
愛和自由是一對好父母,要把握住孩子成長的最后這個階段,用正確的方式和孩子相處。
