35歲才有孩子很焦慮,一直是焦慮推出的健康焦慮,當(dāng)然,如果孩子不焦慮的話,健康焦慮肯定不會(huì)比焦慮更好。
那焦慮到底是不是一個(gè)好東西呢?
前面提到的焦慮是每個(gè)人都會(huì)有的,比如樂觀的人比樂觀的人心理負(fù)擔(dān)更少。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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最近流行的一句話:沒有人能從別人身上得到快樂,也沒有人能讓你快樂。
那你會(huì)開心嗎?很多時(shí)候,我們的需求無(wú)法被滿足,我們也會(huì)在生活的艱辛中默默流淚。
但,現(xiàn)實(shí)生活中,確實(shí)有太多的事情是我們無(wú)法接受的,無(wú)法面對(duì)的。
所以,當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候,我們就會(huì)想辦法去克服,我們要做出更多的努力,讓自己的情緒更加積極。
當(dāng)我們滿足了當(dāng)下的“心流”,就能體會(huì)到心流的樂趣,也能體會(huì)到克服困難的快樂,最后,通過(guò)不斷的努力,讓自己獲得成功的喜悅。
2. 正確認(rèn)識(shí)“快樂學(xué)習(xí)”,對(duì)自己有要求
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都有這樣的體會(huì),學(xué)習(xí)快樂,就不需要學(xué)習(xí),可以天天跟著父母一起玩,還能獲得一點(diǎn)自主權(quán)。而這種快樂的感受,是需要慢慢來(lái)的。
有時(shí)候,父母會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子的人生全部,要求孩子多學(xué)、多寫、多練、多寫、多寫,恨不得把孩子的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。
其實(shí),學(xué)習(xí),是可以慢慢來(lái)的。
我們不希望孩子過(guò)早地接觸到大自然,接觸到形形色色的人,但孩子還小,他們還沒有辨別是非的能力,還不能理解父母的用心良苦。
當(dāng)我們給孩子灌輸一大堆大道理,希望他們能夠按照我們的要求去做時(shí),他們根本不懂得尊重,更不會(huì)體諒我們的用心良苦。
反而抱怨孩子不懂事,完全不體諒我們的辛苦。
在他們小小的年紀(jì),還沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,還在需要我們陪伴的時(shí)候,我們沒有陪伴在他們身邊。
所以,我們要調(diào)整自己的思維,理解孩子,尊重孩子,正確的引導(dǎo)孩子。
畢竟每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和教育方式都是不一樣的,我們不能因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)嚴(yán)厲的眼神,就忽略了孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。
學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆诺妥约旱纳矸?學(xué)著去尊重孩子,和他們成為朋友。
這才是讓孩子真正健康成長(zhǎng)的正確方式。
寫在最后
作為父母,我們都是第一次當(dāng)父母,很多問(wèn)題在孩子成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了偏差。
這個(gè)時(shí)候,我們需要給孩子適當(dāng)?shù)膼酆妥杂?只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上,我們才能更好的引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
文/小歡喜
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作者簡(jiǎn)介:小歡喜,新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業(yè)家庭教育理念,提供海內(nèi)外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)影響的個(gè)人成長(zhǎng)和家庭氛圍,讓平凡的你成為更好的自己。
