四歲孩子剛開始上學焦慮,上學焦慮,開始上學焦慮,孩子好像對未知的恐懼已經被吞噬了。于是開學焦慮會形成,孩子會變得不愛上學。
1、上學恐懼癥
有些家長認為孩子上了一年級之后,就會適應校園生活,就會輕松一些,實際上是孩子的身體出現了不適,可能是免疫力下降,或者是孩子不喜歡體育課,甚至是孩子抗拒學校的人文環境。家長認為是孩子的心理還在幼兒園時,就應該好好學習,不然長大后就會出現焦慮癥和抑郁癥。
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2、學習恐懼癥
孩子一旦上學之后,開始產生學習恐懼,就會逃避學校,家長沒有辦法了解孩子為什么不愛學習,只是看到孩子厭學之后,才著急起來,對孩子大吼大叫。有時候,看著孩子的表現越來越差,家長就非常著急,不停的責罵孩子,甚至對孩子進行打罵。家長的情緒已經處于一種失控狀態,孩子已經開始產生了對學習的恐懼心理,家長也會越來越生氣,最終導致厭學。
3、不喜歡學習,不喜歡學校老師
每個孩子的身體里,都會有一個潛在的器官,就是老師。他對知識的熱情,對知識的渴求,讓孩子產生了恐懼心理。孩子害怕學校老師的某些科目,害怕同學的嘲笑,對于學習成績的下降,孩子無法適應,產生了恐懼心理。
4、受到老師的批評,同學的嘲笑
有些家長看到孩子成績下降,就會不分青紅皂白,對孩子進行責罵,辱罵,對孩子進行人身攻擊。孩子本來是想從老師那里聽到關于學習的事情,可是家長的過分干預,使得孩子越發對學習產生了恐懼感,甚至不愿意再回到學校。
5、父母過高的期望,讓孩子害怕在學業上承擔責任
父母對孩子的期望過高,孩子對學習總是負重前行,把父母的期望內化為烏沖突,對于“我為什么學習”,孩子會產生強烈的抵觸心理,有意無意的和家長對著干。
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總而言之,當父母長期的期望過高,孩子會感覺到自己無論怎么努力,也得不到父母的認可,久而久之,孩子會形成一種“我是沒有用的”心理,學習也就失去了原來的意義。一旦失去了求知欲,學習也就失去了意義。
因此,父母一定要科學地引導孩子,讓孩子愛上學習,遠離“厭學”,回歸校園生活。
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