小孩子入園焦慮喜歡哭怎么辦?小童君為大家解答。
孩子們進入幼兒園后會有哪些表現?這些表現持續多長時間?你有沒有聽到身邊朋友們反映,每天都抱著一只小白鼠,這就是傳說中的“分離焦慮”?
孩子們也會或多或少有“分離焦慮”的表現。
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一、什么是分離焦慮?
分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應,又稱離別焦慮。在小孩子中較為常見。
這種情況在有幼兒園初期時,更為明顯。孩子們在幼兒園的時候經常能看見上課下課鈴,老師抱一下孩子們,老師抱一下就走開。但是,到了上小學以后,同學們會有一個集體住宿,經常聽到不同的話,就會出現“分離焦慮”。
具體表現在三個方面:
1. 逃避集體環境
面對陌生環境時,他們會非常緊張,他們害怕自己不會適應,或者害怕自己無法融入到集體生活,無法好好學習,甚至覺得學習很無助。有些孩子還會產生過重的心理壓力,會影響到正常的生活和學習。
2. 想離開家
在現實中,一部分孩子是因為想離開家,所以才會出現一些不想離開家的行為。
3. 逃避心理
很多孩子其實不想離開家,就是為了逃離學校,為了避免父母離開,為了躲避父母的嘮叨。
家長們如果經常發現孩子有這三種行為,就需要提高警惕了,下面咱們就來詳細說一說。
二、孩子為什么不愿上學
1. 無法適應學校的生活作息時間
當孩子無法適應學校的生活作息時間后,就會產生一種心理落差,會感到痛,出現焦慮情緒。比如感覺到學校沒有人喜歡自己,覺得生活、學校過于壓抑。
有的孩子在學校里經常受同學欺負,所以就會出現不愿上學的情況。
2. 家庭環境的影響
如果家庭環境過于苛刻,就會讓孩子覺得生活在家庭中得不到理解。比如,父母給的壓力過于嚴苛,不能讓孩子對自己太苛求完美。
3. 學校環境的影響
學校環境的好壞直接影響著孩子的學習狀態。比如,校風校紀校風校紀,都是較為嚴格的環境因素。
4. 人際關系的影響
當老師的言行舉止或者家長對孩子的要求太過于嚴厲時,很容易讓孩子產生“唯唯諾諾諾”的性格,出現缺乏自信的表現。
5. 家庭環境的影響
如果家長過于嚴厲,會導致孩子因為害怕老師而不喜歡上學。
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很多時候,孩子之所以出現厭學,是因為孩子在學校里受到了欺負,而父母卻沒有及時給孩子開解,反而讓孩子感到很大的壓力。
每個孩子都想讓自己變得優秀,當遇到難題的時候,孩子不想退縮,而是想辦法解決,
如果父母一味的責罵孩子,讓孩子覺得自己的行為很不值得父母重視,孩子就會感到挫敗,在內心形成了自卑的陰影,很有可能會形成一種條件反射,反正是不學也能混得好。
因此,很多孩子之所以不想上學,都是因為心理上太痛苦了,不能承受學習給他帶來的痛苦,只能選擇逃避學習,而這樣的逃避解決不了問題,只是選擇了逃避。
3、 孩子的學習方法不得當
學習講究的是學習方法,如果孩子只會一味的去死記硬背,一味的去多做練習題,肯定學不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力,而且也沒有達到融會貫通,付出10分的努力,可能連3分的收獲也沒有。因此而感到痛苦,這是很正常的。
那么,對于孩子不想學習的問題,我們應該怎么辦呢?
首先,要意識到孩子是一個獨立的個體,他有他自己的思想,也有他自己的需求。因此,作為家長要尊重孩子的想法,與孩子平等地交流。
其次,要理解孩子的感受。
這里所謂的理解,指的是站在孩子的立場上去考慮問題,并體會孩子的感受。比如孩子放學回到家,他們最想告訴父母的是:“今天老師批評了我,氣死我了!”這說明孩子對老師產生了不滿情緒。
