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男孩子年齡小不聽(tīng)話

男孩子年齡小不聽(tīng)話,到了叛逆期就好了?這是男孩子的逆反心理在作怪

#你好星星的孩子#

男孩

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每天早上一睜眼就把門(mén)關(guān)起來(lái)打游戲,不吃不喝不睡,是不是你家的孩子是這樣?

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):我家的孩子不聽(tīng)話,我就問(wèn)他干嘛?他說(shuō):讓我玩手機(jī)吧,可是不給我玩就又哭又鬧的,我又要打他,就要拿他不要了,你讓我打他,我偏要打他,我又沒(méi)辦法,想打也沒(méi)辦法,他老說(shuō)要不要打,難道你也沒(méi)辦法嗎?"

男孩

他是家庭的一員,也是小輩中的一員,他有權(quán)利說(shuō)出他的想法,而且他也是有思想的人,他應(yīng)該知道家庭的后盾是什么,從而引導(dǎo)他,改變自己的錯(cuò)誤。

男孩的朋友的媽媽同事說(shuō):"其實(shí)孩子沉迷于玩手機(jī),是有原因的,孩子沒(méi)有正確的引導(dǎo),玩手機(jī)就像賭博一樣,一旦成癮,出毛病就難辦了。"

是啊,有時(shí)候孩子自己也想好好的學(xué)習(xí),只是沒(méi)辦法,所以他就會(huì)借口,就是想辦法。有時(shí)候?yàn)榱四芏嗤嬉粫?huì)兒,他就會(huì)無(wú)意識(shí)的玩手機(jī)。

其實(shí),這樣的現(xiàn)象很常見(jiàn),很多家長(zhǎng)一邊自己刷手機(jī),一邊卻在孩子面前玩手機(jī)。

孩子可能會(huì)無(wú)意間,就被自己的父母在一旁玩手機(jī)所吸引,從而減少與父母互動(dòng)的時(shí)間。

研究表明,當(dāng)孩子接觸到手機(jī),他們就會(huì)更容易沉迷其中,不能自拔,耽誤學(xué)業(yè)。

這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)令人痛心,手機(jī)已經(jīng)成為了很多家長(zhǎng)和孩子矛盾的導(dǎo)火索,已經(jīng)不僅僅只是手機(jī)的使用問(wèn)題,還是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的隱患。

我們不妨就來(lái)看看,如何幫助孩子戒掉手機(jī)癮?

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把手機(jī)當(dāng)作"電子保姆"

這個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為,如果孩子不看電視,手機(jī)就不需要陪孩子了,因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品只會(huì)給孩子帶來(lái)更多誘惑。

當(dāng)孩子總是看電視、玩手機(jī)的時(shí)候,他的大腦是處于一種疲乏的狀態(tài),自然也就會(huì)想要通過(guò)玩手機(jī)來(lái)消磨時(shí)間。

美國(guó)心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他給成年人和孩子都規(guī)定,當(dāng)他們待在家里的時(shí)候,不要去想別的事情。

每天20分鐘的看電視、玩手機(jī)之后,這20分鐘內(nèi)是不能看電視的。

孩子真的完成了任務(wù),可以去吃點(diǎn)零食喝口水,但是如果你不守承諾,隨意將電視或手機(jī)沒(méi)收,孩子很有可能會(huì)哭鬧,甚至摔東西。

當(dāng)我們堅(jiān)定地執(zhí)行規(guī)則時(shí),就會(huì)讓孩子明白:原來(lái)規(guī)則是可以被打破的。這個(gè)過(guò)程是很有趣的,大人有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤,但是孩子卻更加愿意遵守規(guī)則。

二、不要因?yàn)楹⒆涌摁[,就給他貼上“壞人”的標(biāo)簽

孩子哭鬧,的確不是壞事。

只要我們正確地認(rèn)識(shí)到,有時(shí)候“哭”只是孩子向我們釋放情緒的一種方式,我們應(yīng)該允許他哭,讓他在哭中成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)试S他在哭,當(dāng)我們接納他的哭泣,當(dāng)他在發(fā)脾氣,我們接納他的情緒,我們就能幫助他認(rèn)識(shí)自己的情緒。

孩子哭鬧的時(shí)候,我們需要冷靜下來(lái),可以把孩子抱到另一個(gè)房間,一對(duì)一的單獨(dú)待一會(huì)兒,孩子哭完以后,給他一個(gè)擁抱,再離開(kāi)。

這樣做,是為了讓孩子知道,有什么情緒可以與媽媽溝通。我們只要在一旁靜靜地陪伴著,不去做任何評(píng)判,他就會(huì)知道我們是愛(ài)他的。在父母有情緒的時(shí)候,對(duì)孩子的心靈就會(huì)產(chǎn)生一種慰藉,對(duì)孩子幼小的心靈是一種撫慰。

2、了解孩子的情緒,接納孩子的情緒

在心理學(xué)上,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,心理和身體都會(huì)經(jīng)歷一段特殊的階段。孩子的情緒處于緊張狀態(tài),他的心理能量都是被各種情緒所占據(jù),也就是說(shuō),他的內(nèi)心會(huì)發(fā)生很多變化,所以,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要了解孩子的這些變化,從而去理解孩子。

可以在孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題的時(shí)候,去引導(dǎo)孩子,比如,和孩子探討一下,每天在家里,是不是都會(huì)有這樣的事情發(fā)生,然后和孩子一起去探討如何更好地解決問(wèn)題。這樣,孩子就不會(huì)只知道哭,而是知道怎么樣用更好的方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。這時(shí)候,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,去幫助孩子,讓孩子學(xué)會(huì)更好的表達(dá)自己的情緒。

2.給孩子嘗試的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,總是會(huì)按照自己的想法去給孩子做很多事情。然而,孩子長(zhǎng)大之后,也有很多事情是不愿意去做的。這時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該允許孩子去做自己喜歡做的事情。

比如,家長(zhǎng)可以允許孩子在選擇的事情上有自己的想法,如果孩子說(shuō)自己喜歡某某某,家長(zhǎng)就應(yīng)該尊重孩子的想法,并且站在孩子的角度上去考慮問(wèn)題。當(dāng)然,有的時(shí)候,孩子也有自己的想法。

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