幼兒園老師帶孩子上課不聽話,但不代表孩子不能學(xué)習(xí)知識。
很多時候,父母也在抱怨孩子為什么不聽話?但是,有沒有想過,孩子是自己的,孩子也是家長的,他們希望自己能夠掌控孩子的生活,能夠為孩子鋪好路。
當(dāng)孩子不聽話時,聰明的父母會做一件事,那就是用成年人的經(jīng)驗來教育孩子。
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對于很多新手父母來說,都有過類似的經(jīng)歷,雖然很幸運能在自己孩子身上得到教訓(xùn),但是卻也有不少新手家長,經(jīng)不起孩子的哭鬧和脾氣。
就拿我兒子來說吧,前段時間孩子因為生病在家休息了一個星期,因為孩子白天都是自己在家,所以就把孩子送去了奶奶家。但是當(dāng)孩子回到家后,就開始對奶奶呼呼大睡,婆婆看到孩子總是一副落寞的神情,就非常擔(dān)心。
我家二寶每天晚上都要奶奶輔導(dǎo)作業(yè),我擔(dān)心二寶成績會受到影響,就找來了一個育兒嫂過來,說孩子最近每天也是磨磨蹭蹭,本來孩子的學(xué)習(xí)成績就不好,再加上每天晚上輔導(dǎo)孩子功課的時間也很緊,我真是不知道該怎么辦。
這位媽媽非常擔(dān)心二寶的情況,因為平時孩子也經(jīng)常作業(yè)寫不完,經(jīng)常被老師批評,對學(xué)習(xí)也沒有興趣,于是就帶著二寶去了醫(yī)院,診斷結(jié)果是孩子患有抑郁癥。
我很驚訝的是,孩子從來沒有被要求過高,一直都是老師、家長眼里的好孩子,怎么會抑郁了呢?
原來,這位媽媽的大寶是二寶的同學(xué),每天都會和二寶分享他的學(xué)習(xí)成果,而且都是在家長面前的炫耀,讓二寶變得不自信,對學(xué)習(xí)也沒有了期待。
在經(jīng)過一系列的檢查和詢問之后,醫(yī)生認為,這可能是因為二寶比較內(nèi)向,容易產(chǎn)生抑郁情緒。
后來經(jīng)過了解,醫(yī)生的建議是老師在群里布置了一些背誦作業(yè),小寶背完后就讓小寶背下來,還鼓勵了二寶。
可是,我很驚訝的是,兩個孩子的反應(yīng)都是一樣的,就是不寫作業(yè),老師說了一句,兩個孩子都沒有寫。
她問我為什么要這樣?
我又問她是孩子為什么不寫作業(yè)呢?
她說是因為作業(yè)太多,壓力太大,寫完作業(yè)覺得不開心,就寫完了。
我這才明白,原來是因為二寶太調(diào)皮,把寫作業(yè)當(dāng)成了媽媽的任務(wù),孩子在寫作業(yè)的時候,磨蹭、拖拉、敷衍,于是,這個時候,孩子想寫作業(yè)就很難了。
2.不愛學(xué)習(xí)的原因
其實,我看到這樣的一幕,簡直是分分鐘生氣!孩子貪玩,一會作業(yè)做完,一會就想看電視,一會又想吃麥當(dāng)勞,本來就是為了看電視而寫作業(yè),寫作業(yè)時好煩了,家長該怎么做?
要是急著解決問題,一味催促或者指責(zé)孩子,孩子肯定是不愿意的。
孩子為什么這么不愛學(xué)習(xí)呢?
其實,原因是多方面的,有的孩子天生愛學(xué)習(xí),有的孩子不愛學(xué)習(xí),那我們做家長的肯定會有很多顧慮,尤其是那些家長焦慮的眼神,估計就更焦慮了。
有家長會說,我們是為了孩子好,可他不想學(xué)習(xí),他腦子里根本不想學(xué),所以不愛學(xué)習(xí)。
那還有的家長可能會說,我這么做是為了孩子好,他為什么就不好好學(xué)習(xí)呢?
這就跟孩子他的價值觀、人生觀和價值觀的形成是分不開的。
在這個問題上,正確的價值觀、人生觀最重要。家長要想辦法把孩子的價值觀引導(dǎo)到正能量上來。
如果一個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,說明他正在慢慢開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,這是他們在現(xiàn)實生活中所無法獲得的。
有的家長會說,我們對孩子的關(guān)心的重點并不是學(xué)習(xí)成績,而是如何讓孩子在學(xué)習(xí)過程中找到成就感,找到自信。
但是很多家長會說,那是因為老師布置的課外班有剩余的作業(yè)需要孩子完成,如果你不參加課外班,你的業(yè)余時間又得不到鍛煉,你的身高、你的才能、你的才藝、你的才藝如何,都會受到來自老師的重視,甚至于被你的才藝所影響。
家長們想讓孩子能夠取得優(yōu)異的成績,必須要給孩子找找一個值得借鑒的學(xué)習(xí)榜樣,讓孩子有目標和方向,從而明確自己想要的是什么,在遇到問題時可以從自己的實際出發(fā),思考如何解決問題。
