3歲孩子什么都不聽話,3歲孩子什么都聽話,3歲孩子什么都不配合。4歲孩子更會通過這些極端的方式表達(dá)自己的內(nèi)心,比如發(fā)脾氣,哭鬧等。
怎么回事呢?其實(shí)是孩子進(jìn)入了第一個(gè)叛逆期,而第一個(gè)叛逆期是2歲-5歲。而這個(gè)階段,孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是自我意識的出現(xiàn),對這個(gè)世界充滿了好奇心,也迎來了人生第一個(gè)叛逆期。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個(gè)步驟》的電子書
02
經(jīng)過前兩個(gè)叛逆期的反抗,孩子就會越挫越勇
紀(jì)錄片《中國少年故事》中,11歲的王境澤就是一個(gè)被父母送進(jìn)了校門的孩子。
媽媽管著王境澤每天吃同樣的飯菜,不給他一點(diǎn)零花錢,不允許他和別的小朋友一塊玩兒,不允許他像自己一樣,在這個(gè)年齡犯錯(cuò)誤。
到了小學(xué),王境澤被要求背古詩文、練鋼琴,而媽媽還是堅(jiān)持給他買手機(jī)。
盡管媽媽堅(jiān)持自己的選擇,王境澤依然堅(jiān)持每天練習(xí),成績還是不錯(cuò)。
但是,正是這些被認(rèn)可的價(jià)值感,讓他覺得自己不需要父母的關(guān)注,他不需要聽他們的話,他不需要去學(xué)校,他不需要在老師面前證明自己,他需要自己的社交活動,等等。
結(jié)果到了中學(xué),他的朋友圈開始出現(xiàn)很多負(fù)面情緒,不想去學(xué)校,不想見同學(xué),不想?yún)⒓痈鞣N活動,成績下降。
經(jīng)過咨詢,醫(yī)生認(rèn)為,他這個(gè)人很聰明,可一到學(xué)校就變得郁郁寡歡,極度焦慮。
爸爸說:“孩子就是因?yàn)閺男【蜎]有得到過什么父母的認(rèn)可,現(xiàn)在才生病,你就狠狠地罵他一頓。”
經(jīng)過醫(yī)生的調(diào)解,他的爸爸媽媽媽承認(rèn)了他有抑郁情緒。
而且他們對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度也非常刻薄,動不動就大聲責(zé)罵他,讓孩子非常反感學(xué)習(xí)。
他心里還特別恨父母,經(jīng)常怪罪到學(xué)校里的學(xué)霸老爸,怪罪到老師身上,怪罪到同伴身上。
而且這些學(xué)霸老爸總是批評他的學(xué)渣,說他們“太懶”,說他們“不自覺”。
很多孩子都是在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的。
這些學(xué)霸老爸總是以嚴(yán)厲的口吻說話,用一種別別扭的方式批評孩子。
看到孩子在學(xué)習(xí),自己也在看書,自己坐在沙發(fā)上看電視。
孩子為了能“自主”學(xué)習(xí),爸媽們就自己也陪著孩子一起學(xué)習(xí),給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)成績并不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
心理學(xué)家李玫瑾說:“再好的老師,都比不上父母對孩子的言傳身教。”
父母是孩子的第一任老師,父母的一舉一動,都在影響著孩子。
父母恩愛的家庭,會培養(yǎng)出溫暖陽光的孩子,陽光而健康的孩子。
正如著名心理學(xué)家麥克斯維爾·梅爾茲所說:
“孩子會情不自禁地模仿父母的一言一行,并將父母的行為視為理所當(dāng)然,并以此為自己做出承諾。”
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,《家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施,是國家法律的第一次正式頒布實(shí)施,也是家庭教育的第一次探索,也是家庭教育的第一次重大變革。
家庭教育的前提是關(guān)系和諧
。很多人認(rèn)為孩子出生后就交給老人帶,等孩子大了就好了,但其實(shí)不然,人類社會的經(jīng)驗(yàn)早就已經(jīng)成長,適應(yīng)了父母給予的教養(yǎng)模式。嬰幼兒時(shí)期在父母的陪伴下成長,心智逐漸成熟,就會逐漸養(yǎng)成自覺與他人建立關(guān)系的能力。
在這種成長過程中,在與他人建立關(guān)系的過程中,首先要建立良好的關(guān)系。
好的關(guān)系,才會帶來好的關(guān)系。好的關(guān)系,才會帶來好的教育。這種關(guān)系建立起來,什么時(shí)候教育都難。
