孩子不聽話不學(xué)作業(yè),不認(rèn)真學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),總之是不對(duì)的,但是我們不能總是用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他。要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育他,讓他時(shí)刻符合我們的要求。
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,他們生來(lái)就是一張白紙,他們用自己的眼睛和耳朵去觀察和思考,用自己的腦子去捕捉和理解世界。這就是我們希望孩子成為的樣子。但是我們有沒有想過(guò),我們希望孩子成為的樣子,可能只是我們認(rèn)為孩子的樣子。
童話大王鄭淵潔
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但是童話大王鄭淵潔沒有用“好”去形容,他認(rèn)為孩子應(yīng)該用“好”去評(píng)價(jià)他的“好”,比如孩子不聽話,就讓他坐在家當(dāng)窗臺(tái)上做作業(yè),而不是跑出去玩,就是玩電腦,只要他一不聽話,他就要打他。
所以,鄭淵潔認(rèn)為,孩子的心智是很單純的,“如果你不告訴他,你怎么去定義,他就沒有自我。如果你告訴他,要什么給什么,那么他就只能靠自己去定義,所以父母要引導(dǎo)孩子,要讓孩子知道現(xiàn)在什么是好的什么是不好的,什么是好的。”
做一個(gè)像鄭淵潔這樣的人,可以失敗,但是我們可以選擇成為一個(gè)像鄭淵潔這樣的人。
當(dāng)我們有了自我認(rèn)知以后,我們就能看到自己的存在,當(dāng)我們知道自己有些能力,有些能力是有限的,我們可以通過(guò)努力去改變自己,也可以向別人學(xué)習(xí)。
大家好,我是豆爸,一位普通的鄉(xiāng)村教師,頭條號(hào)作者。
