初三的孩子貪玩不聽話怎么辦?家長們都是急得團團轉(zhuǎn)。想盡辦法想控制孩子,對于他們而言,就是想要掌控他們的行為。
叛逆期最早是初二的孩子,也是12歲左右進入青春期的孩子。
這個年齡段的孩子,逐漸開始有了自己的主見,逐漸就有了自己的自尊,而且在接受家長的管教時,也是容易對家長產(chǎn)生逆反心理的。
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一方面,家長更希望他們擁有屬于自己的生活,按照自己的想法去做,對于他們而言,這樣才能夠體會到家長對于他們的期望。另一方面,家長們也能夠發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆期的現(xiàn)象,也要及時地進行教育,這才能夠讓孩子能夠真正地走出叛逆期。
那么家長應(yīng)該如何利用”魚缸法則”教育孩子呢?
1.給予孩子足夠的尊重
家長們總是覺得自己是過來人,所以一定要有自己的經(jīng)驗傳授給孩子。因此,在孩子的叛逆期到來之前,家長們就應(yīng)該給予孩子足夠的尊重,這樣才能夠讓孩子有一個足夠的空間去進行自我探索。
孩子們也是如此,當(dāng)家長們不能夠尊重孩子們的想法時,那么孩子們就會變得越來越叛逆,因此家長們一定要給予孩子足夠的尊重。
2.接受孩子的不完美
家長們在接受孩子們的不完美之后,要能夠明白孩子們不完美是很正常的事情,因此作為家長,不要總是對孩子們的錯誤視而不見,更不要把自己的錯誤和別人的錯誤作為自己的孩子們的缺點去糾正孩子們。
作為家長們要懂得接受孩子們的不完美,這樣才能避免孩子們的自卑心理,讓孩子們的成長更加健康。
3.幫助孩子找到自己的人生目標(biāo)
家長們在教育孩子的時候,就要懂得幫助孩子找到自己的人生目標(biāo),找到自己的人生目標(biāo),這也是幫助孩子找到自己人生目標(biāo)的關(guān)鍵所在。
當(dāng)孩子們在學(xué)業(yè)上有了成就之后,他們就會清楚自己的人生目標(biāo),他們就會主動地去追逐自己的人生目標(biāo),這樣一來,孩子們就不會再對自己的人生目標(biāo)那么迷茫,也不會再對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理,更不會討厭學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)讓他們更有成就感,這樣一來,學(xué)習(xí)也就不會再有任何阻力了。
4.引導(dǎo)孩子形成正確的學(xué)習(xí)方法
有的時候,孩子學(xué)習(xí)不理想,也許是方法不對,學(xué)習(xí)目標(biāo)過高,每個孩子的接受能力和理解能力不同,在這種情況下,孩子就很容易產(chǎn)生負面情緒,這時候如果家長一味的指責(zé),只會適得其反,還會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況,引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子愛上學(xué)習(xí),輕松又有方向。
5.適當(dāng)?shù)莫剟詈⒆?激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
孩子不愛學(xué)習(xí),就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足,而且學(xué)習(xí)動力不足,家長適當(dāng)?shù)莫剟詈⒆?會激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。但物質(zhì)獎勵不一樣,獎勵是有用處的,如果沒有,也會適得其反,讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。適當(dāng)?shù)莫剟詈⒆?比如可以鼓勵孩子閱讀,看電影,看電影等等,讓孩子感受到獎勵的快樂,從而更加的努力。
孩子不愛學(xué)習(xí),大多是家長的問題,作為家長,不能一味的去批評指責(zé)孩子,甚至開始指責(zé)孩子,批評和懲罰孩子,只會讓孩子的情緒慢慢的更加的低落,所以家長要學(xué)會找到孩子的閃光點,給孩子鼓勵和贊揚。比如可以帶孩子去游樂場,去公園玩,去操場上玩,在玩耍中讓孩子不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,學(xué)會不斷地獲得成功,而且讓孩子在學(xué)習(xí)中感到快樂。
第四,家長可以讓孩子學(xué)會反思,不要總是想著去解決問題,還要去和孩子進行探討,從而在解決問題的過程中進行反思,
這種反思其實就是自我反思,改正錯誤的過程就是成功的過程。當(dāng)孩子明白了自己做錯的事情之后,家長不要在孩子的成績單上再去批評孩子,要鼓勵孩子努力學(xué)習(xí),將錯誤都改正,孩子就會變得越來越好。
綜上所述,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期的時候,家長不要一味地打罵孩子,而是要根據(jù)實際情況做出正確的引導(dǎo),該批評的時候就要批評,該鼓勵的時候就要鼓勵,只有這樣孩子才能健康快樂的成長。
